電腦教室配置如下
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| # | # 代表電腦 數字亦同
| # | |- 代表圍牆
| #12#3----- -- 代表階梯
| | X 代表故障電腦
| 48 |--|
| 5X |--| 整體上課還好 聯絡簿記得剩下十五分鐘左右
| 6X |--| 讓他們去玩電動 然後趕緊寫聯絡簿 蓋鼓勵的印章
| XX |--|
| 7# |--| 下次最好列一下上課的順序 比較不會像這次無頭緒
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1 不知名 普通 沒啥印象 .. 一定是很少問問題
多照顧一下 等到跟老師熟一些 應該可以讓他問題一堆吧
讓他感覺受到尊重 培養其敢發問的信心
2 很吵 很不聽話 超級可惡 最後東西沒做完還落跑 很會耍小聰明 討厭那一型
用冷淡來對他 讓他知道這樣的小孩子不受歡迎 然後多照顧其他人
等他做完在過去看他 一兩次這樣之後 應該就可以學乖了 但是不要讓他干擾到別人
3 胖胖的 很不知死活 差點揍下去 :P .. 不過相信他是害怕強勢的 算乖. 只是愛頂嘴
這小孩看來只有獎章他才會聽話 當然暴力也不在話下 可是應該不需要啦
那他沒做完他也不敢落跑 不像上一個 所以應該是用獎勵就可以讓他專心點了
要趕上別人應該不會有什麼問題才是 不過他打字也真的太遜了吧
可能是因為還不熟悉 所以手指有點胖 常常壓到旁邊的吧 下次注意一下
4 一個什麼東西都很好奇的小男生 頭髮短短的 學東西普通快
正常學習 不錯
5 也是小男生 不過看起來似乎學到的東西比較多 應該是學得快吧 所以不太甩我
不過沒關係 有空就多教一些東西 多學一些吧 :) 跟旁邊的那小女孩滿好的
作的東西也滿漂亮的 我猜應該補不少東西吧
如果可以 讓他輕鬆一些吧 反正電腦課就讓他去玩吧 不過記得多教些東西讓他去玩
note: 記得東西可以教多 讓他們知道有哪些功能可以用 但是不必要他們記得
只要懂得如何去找 我想會是比記起來更好 補那麼多東西 壓力已經夠大了.
6 班上唯二的小女孩 滿可愛的 屬於漂亮那一型吧 哈哈哈 .. 學習能力也滿好的
第一個把卡片做完的 屬於安靜型 不太敢問問題 可是對不知道的事情學習慾望頗強
讓他有能力學著去變化一些東西 如果不知道怎麼改變 要敢於問問題
這個小孩子應該培養他不要自尊心太強 造成自己什麼都不敢問
或許他如果什麼都敢問 加上學習慾望的強度 應該可以學得不錯 :)
讓他變成問題兒童 ?? (提一堆問題的兒童 -.-a)
7 我覺得是班上最可愛的小男生 長的不可愛 可是舉動很可愛 因為他抓我的手走 :P
很喜歡學習東西 也很愛亂搞東西 以後應該大有可為吧 只是還是有點小害怕新東西
正常學習 朋友應該不少吧 :) 該關心的時候盡量關心
8 唯一記得名字的女生 麥佑萱 很害羞 有點胖胖的 超級內向 不過也慢慢開放起來了
很守規矩 問問題唯一一個舉手的 .. 很奇怪吧 .. :)
也是我第一個認識的小女生 第一個跟我說掰掰的女生 不過似乎創意缺乏一些 :P
無所謂 那就多接觸點大千世界 應該他會好很多 反正誰說一定要有創意呢 :)
他都自己一個人 先讓自己成為一個他的朋友 然後再慢慢引導
讓他跟其他小朋友一起玩 如果透過小孩子間的共同討論 學習成長
不曉得會不會有幫助
希望能夠讓他在電腦課快樂一點 感覺超級安靜 不太好 .. :P
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