電影對我有兩種感覺

一種... 感同身受.. 覺得自己不在孤單.. 覺得溫暖..

一種... 是沒有想過的問題.. 思考著.. 細細體會著..

有些事情 不是不知道 只是不想說

不說出來 不是不知道 而是知道 卻還是去做

說出了 其實只是晚了對方一步 相信他 才不會讓自己難過

也讓對方難過

把自己裝笨.. 是一種人際關係的管道

剛剛看日劇的.. 想多了解對方多一些..

其實儘管自己知道的東西, 假裝不知道, 而模糊自己.

除了更進一步的了解對方的想法之外.

也讓對方肯對你多講一些.

原來 Solid State 不錯是有原因的

雖然說上次被電的死死的, 可是這一次就應該會還好了.

因為這一次這一篇的深度老實來說看到目前為止並不深,

因此我覺得要換 paper 的機率應該會很小了.


不過這樣看下來, 從一開始看 DAC, VLSI Design ..

有種感觸, 同樣篇幅講的東西, Solid State 不僅僅給人清楚的感覺.

而且給了很多新的觀點... 當然這些還不包括我還沒去了解的部分.

用詞淺字簡單不說, 連文法都是易於了解為主.


目前我看的這一篇是日本人寫的, 人家為了求證資料的健全.

還特地實作, 跟有些 Conference 比起來.. 這個 Journal 真的是很特別.


上次看到好幾篇 Conference 實在有夠糟糕, 數據也不知道在說些什麼..


所以.. 挑選一篇好的 Paper 真的落差會很大, 儘管無法全懂..

卻也可以讓自己感覺到受益良多.. ^^ ...

我的大學成績

畢業成績排名

    累計學分: 162         畢業成績: 75.15

    班排名: 第 10/65 人   系排名: 第 25/130 人

87學年 (大一)
    計算機概論          3       99
    資訊概論            2       90
    資訊概論實務        1       93
    數位系統導論        3       88
    數位系統實驗        1       87
    微積分 I            3       63
    微積分 II           3       80
    基本電學            4       91
    程式設計 I          3       80
    程式設計 II         3       80
    國文 I              2       27
    國文 II             2       44

    英語 I              2       58
    英語 II             2       67
    基礎英語 I          0       82
    基礎英語 II         0       82
    台灣史要略          2       63
    企業概論            3       66
    軍訓 上             0       87
    軍訓 下             0       65
    體育 上             0       83
    體育 下             0       78
    表演藝術概論        2       73
    大學生的思想與修養  2       70
    ==============================
    實得學分           18       19
    學業平均        71.55    77.24

88學年 (大二)
    離散數學            3       65
    邏輯設計            3       74
    邏輯設計實驗        1       82
    視窗程式設計        3       65
    組合語言與計算機組織    3   72

    資料結構            4       79
    演算法概論          3       60
    國文 I              2       52
    英語 III            2       40
    英語 IV             2       65
    體育 上             0       83
    體育 下             0       86
    UNIX系統            3       80
    程式語言            3       68
    系統程式            3       84
    計算機網路概論      3       63
    泛型程式設計        3       76
    兩性關係            3       84
    線性代數 I          3       退選
    電腦與網路安全概論  3       退選
    ==============================
    實得學分           20       19
    學業平均        68.75    71.11

89學年 (大三)
    機率與統計          3       45
    作業系統概論        3       61

    編譯程式概論        3       63
    線性代數 I          3       35
    國文 I              2       90
    國文 II             2       79
    英語 I              2       62
    英語 II             2       70
    中華民國憲法理論與制度  2   71
    羽球入門            0       83
    視窗程式設計 II     3       92
    電子商務概論        3       92
    資料庫系統概論      3       63
    超大型積體電路設計導論  3   75
    網際網路科技        3       82
    光與顏色            2       88
    網路資源運用與倫理規範  2   88
    議事學理論與實際應用    2   82
    軍事知能 下         1       86
    生命科學講座        2       88
    DNA的基礎認識       2       84
    生物科技概論        2       73
    線性代數 I          3       70 (暑修)
    ==============================

    實得學分           19       28
    學業平均        65.68    80.72

90學年 (大四)
    機率與統計          3       87
    專題製作 I          3       93
    專題製作 II         3       89
    羽球入門            0       88
    計算機圖學概論      3       77
    電腦與網路安全概論  3       98
    內崁式系統設計與實習    3   60
    專業實習 I          3       93
    專業實習 II         3       89
    網路實習 I          3       96
    作業系統            3       79 (研究所)
    超大型積體電路電腦輔助設計 I    3   60 (研究所)
    日語 I              2       91
    日語 II             2       92
    ==============================
    實得學分           23       16
    學業平均        86.61    82.31

清朝皇帝於承德的四知書屋之意義

四知指的是

    做事方法要知柔知剛

    觀察事物要知微知彰

我的直屬成員

　　　932339　922339　912339　902339　892339　882339
339　陳崇義　　葉斯寧　　柯漢宗　　戴才淵　張志賓　　張堯淙


　　　874105　864105　854105　844105　834105　824105
105　邱佳瑯　　郭裔銘　　邱政興　　謝耀章　黃俊煜　　杜弘毅

清華的校風 - 前清大校長劉炯朗

    這一次我想談的題目是“校風”。因為我覺得“校風”是一個學校最重要的
特色、資產和標的，也是一個我們最應該努力去維護、經營和建立的特色、資產
和標的。

    有人說：學校有校歌（清華的校歌是：西山蒼蒼，東海茫茫，．．．）、校
訓（清華的校訓是：自強不息，厚德載物）、校徽（清華的校徽是：[圖]），甚
至有校色（多年的傳統下來，清華的校色是紫色），但是校風是什麼東西？校風
是看不到、摸不著的，我們怎樣去訂定一個學校的校風？清華的校風又是什麼？
（請勿告訴我那是新竹的新竹風。）校風是一個學校裡全體師生行事做人的風格
，也代表學校的先賢與前輩行事做人的傳統，也成為未來清華人行事做人的標的
。校風是一份傳承、一份驕傲、一份瀰漫在學校裡頭大家都感受得到的影響力。

    我覺得也希望與大家共同在清華建立一個清華獨特的風氣，首先有人會問，
風氣是怎樣建立起來的，答案是我們每個人身體力行，由負行政責任的主管影響
大家，由教授影響同學，由年長的同學影響剛來到清華的同學，久而久之，就成
為了清華的風氣，清華的特色。校風不是用語言和文章，而是以心態和行動樹立
起來的。

    首先，我認為清華要建立一份濃厚的學術的氣息，“學術至上，教育第一”

是我們最高的原則。站在行政的立場，學術和教育是一切決定的出發點和依歸。
站在老師的立場，忠於學術，忠於真理，在課堂上、在實驗室中都全力以赴。站
在同學的立場，努力學習，不馬虎，不應付，不是只求及格，混一張文憑。我們
要把清華建立成為一個求真求知，做學問工夫的地方。

    其次，我認為清華要建立一個互相尊重，互相信任的氣氛。尊重別人的權益
，尊重別人的意見，是一個民主社會，更是一個高等學府的每一個成員必須遵從
的原則。要獲得別人的尊重和信賴，誠信是最重要的基礎，誠實和信諾，講起來
容易，但是持之以恒，到了利害關頭，堅守不變，是一個讀書人的本色。一個互
相尊重、互相信賴的氣氛，就是一個和平安祥的氣氛，有問題可以大家來討論，
有困難可以共同來克服。在行政的立場，我們不以“權”來行事。站在老師的立
場，我們不以“威”來命令。站在學生的立場，我們不以“眾”來造勢。

    第三，我認為清華要建立一份濃厚的人文、藝術的氣息。一個受過高等教育
的人，是一個有教養的人。清華要培養能夠欣賞、了解人文藝術的理工人，也要
培養能夠掌握科技的人文人。站在行政的立場，我們要提供良好的環境（圖書館
、藝術中心、大禮堂、書店），並且在能力許可之下提供充分的經費以推動各項
的活動（展覽、表演、演講）。站在老師和同學的立場，我們要參與、發掘，把
人文和藝術看成我們學術生活中最重要的一部份，而不是可有可無的附加品。我
希望在每一個清華人的身上，嗅得到書的香，聽得到音樂的旋律，看得到圖畫的
真和美。

願我們大家一起努力，讓學術、互敬互信、和人文藝術在清華蔚然成風。

1210

12月10日     內在的情操
宮位：射手17o-19o
射手座二
變動的火像
    12月10日出生的人感情內斂，相信自己的價值。如果他們想辦法要引人注意，最大的
原因可能也是因為想強化他們所傳達的訊息，提倡自己的主張。他們有時候對自滿、驕傲
、傲慢、自我中心全然不知，最大的希望就是服務他人。然而，大部分的人都不了解12月
10日出生的人感情的深刻，這是因為情感是極端個人的事物，他們不輕易和他人分享。這
一天出生的人可以送人的禮物當中，最獨特的就是 坦誠，因為這代表極大的信任 。

    信仰是12月10日出生的人生活中最重要的課題。他們是虔誠的典型，在品格、智慧、
道德的聖壇上祈禱，隻尊敬人性最精良的特質。然而，他們最大的興趣往往不在人身上，
因為他們本能地知道血肉之軀畢竟無法活出最高的理想。不論是動物、植物等大自然，人
煙未志方特別令他們著迷。他們思想很有深度，大部分用來思考生命的問題。他們信仰上
旁、大自然、宗教、科學法則，乃至於萬事萬物背後的“神”，不過他們通常又把信仰放
在別的東西上面。對他們而言，這一切信仰可以並行不悖、互不排斥。


    12月10日出生的人常給人一種“出世”的印像。他們確實像是活在另一個天地裡，遠
離日常生活的瑣碎、苦惱。就是國庫這個道理，所以他們一來可能比較難在社會占一席之
地，二來連找一個伴來分享他們的理想都有困難。就算找到了，這個人可能也隻是他們的
防御、護衛和支持者。

    他們如果擔任領導的職務，對任何層面來說都是好事，因為他們往往是具有同情心又
頗具纔華的老板，不但和同事維持良好的關繫，而且又能巧妙地超脫於紛爭之上，避免沒
有結局的衝突。另外，如果這一天出生的人伴侶積極分擔為人父母的責任的話，這一天出
生的人德高望重同時也是愛護孩子、關心孩子的父母。遺憾的是，他們敏感的本性阻礙了
掌控權力的能力。此外，他們顯然不善於處理壓力，除百能夠鎮靜地處理壓力，最後又能
獲得舒適的生活和保有隱私，否則他們不應該擔任位高權重的角色。

幸運數字和守護星
    12月10日出生的人會受到數字1（1＋0＝1）和太陽的影響。受數字1影響的人作事情喜
歡當第一，所以在12月10日出生的人會把個人的需要擺在第一位。太陽賦予的是溫暖、充
分發展的自我，對生命有一種人性、積極的態度，這種態度在此又因為木星（射手座的主
宰行星）的樂觀和理想主義而更加強化。受數字1影響的人對大部分事情觀點都很明確，因
此12月10日出生的人會很頑固。抱負遠大是被數字1影響的人的特質，但是對12月10日出生
的人而言，他們的目標往往不在世谷，而是個人與宇宙萬物。


健康
    12月10日出生的人必須小心，不要沉湎在感情當中。他們應該永遠對外面的社會敞開胸
懷，如果太畏縮，就會產生一些情緒問題，變得越來越難以啟口，或和他人分享內心情感
。擁有一個朋友圈，或是擁有一個能了解他們的朋友，對他們會很有幫助。可是另一方面
，這一天出生的人也不該太依賴任何人，不論對方多麼可以信賴，對他們多麼有所助益。
今天出生的人願意付出，所以對於烹飪、照顧孩子、創造舒適的家，這一類“滋育型”的
活動，都對他們的健康有幫助。以積極的生活態度，尤其是與他人分享新鮮的食物、可口
的菜肴來創造健康的飲食是非常重要的。他們應該多進行露天健行、園藝等溫和的運動，
若能不時地享受一下鄉村生活也是非常有幫助的。

建議
    克制自己避世的傾向，和他人保持聯繫。相信上旁或大自然，也要相信別人。不要怕
排斥。要讓別人聽到你的建言，必要時奮力以戰。

名 人
    艾蜜莉狄金森(Emily Dickinson)19世紀詩人，為隱者，有詩作上千首，但隻匿名出版
一些而已。

    20世紀法國作曲家梅湘(Olivier Messiaen)，也是管風琴演奏家，所作樂曲帶有宗教
神秘色彩，表現出對鳥鳴的濃厚興趣。


    艾達拜倫9Ada Byron)。為文人拜倫(Lord Byron)之女，也是羅鞭倫斯伯爵夫人，有數
字及科學的天賦。也是機械計算器的共同發明人。

    美國廢奴主義蓋瑞森(William Lloyd Garri Garrison)，為改革者、文字記者、演說
家，他認為奴隸制度是一種罪惡，應盡早實行奴隸解放，並把被解放的奴隸吸收到社會中。

    比利時裔法籍浪漫時期作曲家西撒法蘭克9Cesar Franck)，也擅長演奏管風琴。

    18世紀英國劇作家及翻譯家湯姆斯霍爾克羅夫特(Thomas Holcroft)，曾翻譯博馬舍的
劇本《費加洛的婚禮》，並扮演費加洛 。

塔羅牌

    大秘儀塔羅牌的第10張是“命運之輪”，像征時運的逆轉，除了變動本身，世上並沒
有真正恆常不變的趔。這張牌顯示了喜歡賭博的傾向，它會使生命因此起伏不定。事實上
，人生不管成功或失敗都與命運之輪緊緊相繫；所以，生命中的成敗輸贏都不會是永久固
定的。

靜思語

    在萬事萬物中尋覓上帝的蹤跡。


優點
    內心祥和、有欣賞力、有靈性。

缺點
    莫測高深、遺世獨立。

上課第12天 6/20 (四)

今天錯亂中, 竟然忘記了好多事情, 顯然演練不夠也有, 沒有多練習一些範例
也是個問題, 所以今天當然也不用多講, 凌亂, 吵...

當然, 吵的不外乎就是那幾個, 很安靜在弄得還是只有那幾個.
然後今天又沒有單槍, 有人抱怨看不到, 有人抱怨速度太快.

不過歸納一個問題, 我覺得應該還是因為我沒有弄比較多的範例,
可是因為我沒有 Frontpage Express, 所以實在不是我不願意慢慢教.
而是因為軟體也有限制, 所以沒有辦法去弄 Powerpoint ..
不過應該暑假就會改善吧. 主任好像有打算要引進一些軟體.
實驗看看教學起來會不會比較好一些.


1. 麥允翰 - 今天打字很正常了, 一來就開始打了, 打完才開始玩遊戲.
            所以問題兒童解決了, 可是他還是會吵著說, 教得太難了.
            教得太多了. 刻意妨礙上課. 想讓我教少一點...
            我今天教了什麼, 一張網頁, 連到另外一張網頁, 在桌面上.

2. 郭甯維 - 老問題當然不改, 還是一來就玩 Game .. 那.. 不過後來倒數
             3秒時, 他就乖乖的離開了. 可是上課還是一樣很吵. 一直叫
            一直吵, 只是他比王健豪好的是, 他是有做一些東西在吵, 而
            王健豪是根本連做都沒做.


3. 李佩樺 - 難得終於有他不太會的東西了, 所以今天他弄到了倒數十分鐘
            時候才弄好, 不過透過他, 我才記得我應該要說明為什麼要他
            們做一張網頁連到另外一張網頁. 不過好學程度果然跟其他人
            不太一樣. 我還是不覺得他的言行像女生.. :(

4. 潘柔安 - 一樣. 很乖.. 不曉得主任是不是記錯人 ... :P

5. 王健豪 - 看到英文就恐懼, 還用哭來解決.. 哀.. 現在的小朋友原來還是
            有不耐操的, 這樣怎麼跟對岸比呀. 唉 .後來大家都一一做完,
            他才發覺只有他一個人沒有做, 所以趕緊做... 嗯.. 真糟糕...
            一開始網頁也是他想做, 現在提出不想做的也是他.. :(

6. 劉雨鷹 - 安靜地女生, 今天穿套裝說... 不知道是特別還是剛好就是了..
            那今天延續傳統, 不長說話. 就做在位置上一直看著你, 等到你
            注意到, 過去問他, 他就會比給你看哪邊有問題, 他不會弄...
            只是感覺他好像只是為了要上課而上課, 很呆滯的感覺.. :)

7. 伏泳霖 - 今天沒啥大事, 安安靜靜, 只是偶而會弄些有的沒的...

8. 吳政國 - 今天覺得我教得太快了點, 也一次教太多了點.
            然後開始萌生退意, 不過後來也是做完他了.

上課第十天 6/13 (四)

今天還是有點小亂, 不過秩序上已經好很多了. 有兩個問題人物需要解決.

就是郭甯維和麥允翰. 另外新來了一個同學, 什麼嘉的, 雨鷹帶過來的.

課程進度有點緩慢, 到目前只教了超連結, 其他什麼都還沒有教.

今天就把圖片超連結也給放上去而已. 不過還是有人賴皮. 真是的...

下個禮拜起, 不管是星期一或者星期四的班級, 都要定規則來約束了.


1. 麥允翰 - 今天來的時候故意遲到很久, 一來就說, 老師.. 打字時間過了,
            可不可以不要打字了. 跟他說沒有這回事, 快打字... 然後他就
            一直不打. 直到最後我也不讓他玩遊戲他才停止.

2. 郭甯維 - 老問題, 不是霸佔別人的電腦, 就是一直想玩 Game.. 很愛講話.
            很吵... 講也講不聽, 只會給我刁難. 後來都只好說他再吵, 只
            好把他交給主任處理, 他才安靜. 很不喜歡這樣做, 卻讓我不得
            不做.


3. 李佩樺 - 今天也是一樣, 一來打字打完, 開始玩電動, 上課十分鐘後, 他
            又完成今天教的東西, 雖然說很少, 可是其他人就是弄很久..
            於是一天六十分鐘, 他只上課十分鐘, 其他時間都在玩 Game ..
            下次教他怎麼看 Source 好了.. 至少這樣比較不會無聊.

4. 潘柔安 - 主任說他會很吵, 為什麼我都不覺得, 安安靜靜的做自己的事情,
            頂多只會給點臉色看, 可是給臉色也是給郭甯維看, 也不是給我.
            我是覺得有點奇怪, 不過反正乖乖上課安靜就好, 愛玩遊戲就給
            她玩. 反正她玩遊戲也都很準時就關掉了.

5. 王健豪 - 他先打五十個字就好, 不過他的打字姿勢需要調整一下, 那其他
            應該沒有什麼問題, 就是打字會分心而已.

6. 劉雨鷹 - 今天可能因為有新同學來, 心情特別好的樣子. 不過今天把東西
            做出來, 似乎滿開心的, 因為上次 E-mail 弄好久. 結果還是失
            敗. 所以這次有東西特別開心吧.

7. 伏泳霖 - 用講的會聽, 只是很愛玩就是了, 主任說他得失心很重, 好勝心
            很強烈, 要注意一下.


8. 吳政國 - 今天動作還算滿快的, 打字需要練習不看鍵盤, 他好像坐在我旁
            邊習慣了. 我弄什麼他都會滿配合的.. 不錯..


上課注意事項:
    a. 每次的進度在最後二十分鐘, 讓他們做個東西, 做得出來的, 就去玩 Game
       做不出來的, 就沒有機會玩 Game ..
    b. 每次上課為七點十分, 晚來可以, 直接上課, 待會做完之後先打字, 沒打
       字沒有資格可以玩 Game .
    c. 每次教的過程中, 有 1/3 的人會了之後, 叫他們問已經做完的人.
       然後我在看看他們教得怎樣. 培養同學間的互動.

上課第八天 6/6 (四)

今天上 Homepage .. 果然亂成一團 ..

跟我預計的結果差不多. 小學生不適合四頁的文字投影片沒有圖案.

其實應該是說這一班不適合, 因為太吵了.


那也發現一些小現象.

1. 李佩樺 - 程度比較好, 如果可以再往上一級, 他應該可以再升上去了.
            所以今天的上課他很無聊, 第一次開始玩電動了. 其實他已經
            好幾次上課好無聊了. 乾脆買本書讓他自己看還比較快.

2. 劉雨鷹 - 連玩遊戲都不知道要玩些什麼. 真是苦惱呀 ..
            那上課會跟進度, 可是總是慢慢的, 然後不會也不問的那一型.

3. 郭維儒 - 因為上太多東西了, 被停止電腦班了, 不過他有照著指法下去練習,
            應該是可以打快一些吧, 我猜. 今天最後一次上課. 很乖.. ^^ ..


4. 郭甯維 - 唉 .. 今天還跟我鬧脾氣, 玩遊戲還那麼囂張.. 佔了別人的電腦
            還賴著不走, 還耍性子.. 結果離開班級有用嗎.. 才不理他..
            反正如果因為這種學生要我走, 我也願意.. 太過分了..

5. 王健豪 - 利益之心有點重, 也有點太過於堅持自己的想法, 我想他在學校
            應該常被欺負吧. 因為他的堅持是有點莫名其妙的堅持, 跟我有些不同.
            今天維儒叫他不要吵, 他還過去罵他... 實在是莫名的奇妙.

6. 潘柔安 - 感覺他今天好像上得滿無聊的. 因為全班的進度太慢了...
            一天下來才上了超連結跟插入圖片... 不只他覺得慢, 我都覺得慢透了.
            所以感覺有點悶悶的, 下課後第一個離開教室的.

7. 麥允翰 - 感覺就是那種有錢人家的小孩子, 從口氣上來感覺的. 唉 ...
            不會講.. 總之就是不努力又想有好成績那種感覺.. 那今天學習成果 0 .
            跟伏泳霖一直在旁邊玩 Game .. 最後被我凶 .. 還把事情推給伏泳霖.

8. 伏泳霖 - 今天一去的時候任不出來是他. 不過反正就是那樣.. 他玩他的..
            那就這樣吧.. 下次會不讓他們玩.. 專心上課的.. 所以他也是 0.

9. 吳政國 - 不想插入圖片 .. ??? 恩 .. 頗怪 .. 看來下次我還是先弄個簡單網頁.
            確定一下自己的步驟吧...

隊了, 他們要求想要一些資料.. 關於 HTML .. 下次印給他們吧..

上課第七天 6/3 (一)

呼.. 小孩子差不多都摸熟了. 所以應該就不針對個人, 開始紀錄自己上課的心得了.

今天上課感覺就快死掉, 因為好想有點快感冒的跡象, 全身無力呀.

後來知道原來打字是要在七點前打完, 我弄錯了, 下次就改正.

今天上課沒啥問題, 就差一個林俞宏, 打字打到有錯誤就停下來不打了, 勸好久

才又繼續打, 怎麼勸, 這時候剛好有李鍵瑋一直沒有辦法打字, 所以我就

讓他坐在林俞宏旁邊打字, 過一下子就 ok 了..

然後今天沒啥大問題, 就是進度落後了些, 下次可能要趕一下進度.

上課第六天 5/30 (四)

不知名的原因, 在那邊的教室完全沒有辦法進行 AUTH 的 mail ..
實在很奇怪. 所以今天上課上得很失敗, 且在那邊的上課環境,
基本上都沒有一致, 導致有些人適用 Windows 98 有些人是 NT .

其實今天大部分時間都是我再弄一些自己的東西.
因為一直就是寄不了信.. 所以一直 try .. :(

另外今天在下課的時候, 才發現原來佩樺是女生.. --a
實在要是那邊的班主任不說, 我從來不會把他當女生看.
因為實在太像男生了.. 應該是根本是個男的..
不過後來也跟他說對不起.. :P 其實說對不起的時候.
還是很懷疑自己是不是被騙.. -.-a

上課第五天 5/27 (一)

 電腦教室配置如下
 ---------
 |    #  |          #  代表電腦  數字亦同
 |     # |          |- 代表圍牆
 | ##1#2#-----      -- 代表階梯
 |           |
 |   34   |--|      今天超詭異的 異常的順 且大家都好安靜
 |   5#   |--|      今天上的東西雖然都是重複的 可是至少感覺紮實多了
 |   6#   |--|      有個東西玩總是比較好嘛 記得考試的時候
 |   7#   |--|      一個小時讓他們自己的作 做完的再評個分數
 |   8#   |--|      讓他們帶回家去 :)
 |   ##   |--|
 ----------  |

1. 林俞宏   今天也很乖 實在跟我第一天來的反應有好大的差別 不過突然變得
            很認真 實在有夠奇怪 他自己正在努力的把自己以前落後的補回來
            希望能夠多加油呀 不會的也是用很乖的方式問 實在不錯

2. 吳政軒   今天還是一樣 一直吵著要打電動 不過他該做的都有做完

            只是一直吵著要打電動 一直干擾班上安寧 那 下次會記得留十分鐘
            雖然這次只有留五分鐘給他們玩 可是至少他們開心多了

3. 鍾風瑞   嗯 .. 賴皮鬼 .. 明明不乖 還跟我要兩個獎章咧 ..
            不過算了 反正我也凹他下次不乖就不給他了.. 嘿嘿嘿.. :)
            還想跟我打架 笨死了 一隻手就可以把他抓起來了 胖歸胖
            可是還是太輕了吧 ^^

4. 麥祐瑄   上次沒來 這次就落後一點點 不過還好 他都會看看別人的
            他好像有點跟坐在他附近的開始玩在一起 是不錯啦
            可是都慢慢來 應該要學著自己 Key in 看看 .. 他都不知道要
            Key in 什麼.. 真是糟糕呀 .... 該怎麼辦呢 ? -.-a

5. 伏峻民   嘿嘿嘿 果然不會了吧 愛玩 今天在網頁上因為有超連結 所以他就
            不知道怎麼複製了 總算可以讓他受到挫折了吧 所以今天就乖乖的
            上課 也比較不會吵了 實在是 .. 今天就一直都還好了 後來都很乖

6. 羅悅綾   嗯 .. 今天動作最快的一個 .. 可是我怎麼只給他兩個獎章呢 --a
            忘記為什麼了. 今天也很乖 也沒有玩.. 今天還幫他玩那個問題遊戲咧
            什麼下列哪一座山不是五嶽之一 .. 還有一堆怪問題 還好我有及格 :P

7. 賴瑋傑   貪玩呀 實在不知道該說些什麼 喜歡跑來跑去 也喜歡玩 Game .

            其他大概都還好.

8. 李鍵瑋   嗯 果然不失風範 今天還是超級認真的 大家下課開始玩 Game 他還在
            弄一些有的沒有的. 然後還有問一些東西.. 所以我就多說了一些給他
            他今天還去幫鍾風瑞 教他怎麼從網頁上把文字拷貝貼到 Word ..
            可是鍾風瑞不讓他碰.. 挖咧 .. 沒差啦 反正有心就好 :)

America's Best Graduate Schools 2004 (Top Engineering Schools)

usnews.com: America's Best Graduate Schools 2004:
Top Engineering Schools

1.  Massachusetts Institute of Technology
2.  Stanford University (CA)
3.  University of California–Berkeley
4.  University of Illinois–Urbana-Champaign
5.  Georgia Institute of Technology
6.  University of Michigan–Ann Arbor
7.  California Institute of Technology
8.  University of Southern California
9.  Purdue University–West Lafayette (IN)
    University of Texas–Austin
11. Carnegie Mellon University (PA)
    Cornell University (NY)
    University of California–San Diego
14. Texas A&M University–College Station
15. University of Wisconsin–Madison
16. University of Maryland–College Park
17. Harvard University (MA)
18. Princeton University (NJ)
19. Northwestern University (IL)
    University of California–Los Angeles

21. Penn State University–University Park
22. Johns Hopkins University (MD)
    University of Minnesota–Twin Cities
24. Ohio State University
    University of California–Santa Barbara
26. Columbia University (Fu Foundation) (NY)
    University of Florida
    Virginia Tech
29. University of Pennsylvania
    University of Washington
31. Rice University (TX)
32. North Carolina State University
33. Duke University (NC)
    Rensselaer Polytechnic Institute (NY)
35. Washington University in St. Louis
36. University of California–Davis
37. University of Colorado–Boulder
38. Case Western Reserve University (OH)
    Iowa State University
    University of Virginia
41. Lehigh University (PA)
    Yale University (CT)

43. Rutgers State University–New Brunswick (NJ)
44. Dartmouth College (Thayer) (NH)
    University of Delaware
    University of Rochester (NY)
47. Brown University (RI)
    University of California–Irvine
    University of Massachusetts–Amherst
50. Boston University

Top Engineering Schools

http://www.usnews.com/usnews/edu/grad/rankings/eng/brief/engrank_brief.php

 1. Massachusetts Institute of Technology
     麻省理工學院
 2. Stanford University (CA)
    史丹佛大學
    University of California–Berkeley
    加州大學柏克萊分校
 4. Georgia Institute of Technology
    喬治亞理工學院
 5. University of Illinois–Urbana-Champaign
    伊利諾大學香檳校區
 6. University of Michigan–Ann Arbor
    密西根大學安娜堡分校
 7. California Institute of Technology
    加州理工學院
 8. Cornell University (NY)
    康乃爾大學
    University of Southern California
    南加州大學
10. Carnegie Mellon University (PA)
    卡內基美隆大學
    University of Texas–Austin
    德州大學奧斯汀分校
12. Purdue University–West Lafayette (IN)
    普渡大學西拉法葉分校
    Texas A&M University–College Station
    德州農工大學大學站分校
14. University of California–San Diego
    加州大學聖地牙哥分校
15. Penn State University–University Park
    賓州州立大學大學園分校
    University of Wisconsin–Madison
    威斯康辛麥迪遜分校
17. Harvard University (MA)
    哈佛大學
18. Princeton University (NJ)
    普林斯頓大學
19. University of Maryland–College Park
    馬里蘭大學學院園分校
20. Northwestern University (IL)
    西北大學
21. University of California–Los Angeles
    加州大學洛杉磯分校
    University of Minnesota–Twin Cities
    明尼蘇達大學雙子城分校
23. Virginia Tech
    維吉尼亞理工學院
24. Johns Hopkins University (MD)
    約翰霍普金斯大學
    University of California–Santa Barbara
    加州大學聖塔芭芭拉分校
26. Columbia University (Fu Foundation) (NY)
    哥倫比亞大學
    Ohio State University
    俄亥俄州立大學
28. University of Pennsylvania
    賓州大學
29. North Carolina State University
    北卡羅萊納州立大學
    University of Florida
    佛羅里達大學
31. Rensselaer Polytechnic Institute (NY)
    壬色列理工學院
32. Rice University (TX)
    萊斯大學
    University of Washington
    華盛頓大學
34. Duke University (NC)
    杜克大學
35. University of Colorado–Boulder
    科羅拉多大學博爾德分校
    University of Virginia
    維吉尼亞大學
    Washington University in St. Louis
    聖路易華盛頓大學
38. Iowa State University
    愛荷華州立大學
39. University of California–Davis
    加州大學戴維斯分校
    Yale University (CT)
    耶魯大學
41. Michigan State University
    密西根州立大學
    Rutgers State University–New Brunswick (NJ)
    魯格斯州立大學新伯倫瑞克分校
    University of Delaware
    德拉瓦大學
44. Case Western Reserve University (OH)
    凱斯西儲大學
    University of Arizona
    亞利桑那大學
46. Dartmouth College (Thayer) (NH)
    達特茅斯學院
    University of Massachusetts–Amherst
    麻州大學安默斯特分校
    University of New Mexico
    新墨西哥大學
    Vanderbilt University (TN)
    范德比爾大學
50. Lehigh University (PA)
    理海大學

上課第四天 5/24 (四)

一樣，快死掉，那邊教室的機器有些有 Outlook Express 有些沒有，那一般的
Outlook 我實在是不會設定那種要查驗身份的，也不知道是不支援，還是我不會設。
另外它只有一個伺服器主機可以填，現在大家都嘛把 SMTP POP3 的 Server 分開了。

今天是第一次用單槍，果然效果很差，尤其是郭甯維，實在讓我有夠氣，可是我竟然
沒有任何舉動，突然發現我跟萬里伯好像，被欺負好玩的。今天因為是用單槍所以把
燈給關掉，結果上課上到一半，郭甯維就把燈都打開，喊著，上完了上完了。

真奇怪，我是被他的突然的舉動嚇到，還是我不想生氣？我竟然看著他，然後沒有任
何反應，真好奇我到底那時在想些什麼，而我竟然可以繼續講下去。

配置如下:

----        <-- 投影屏幕

  0x1x2x    <-- 0 就是我操作電腦的位置

   34
   5x
   6x
   78
   9x
   xx

1. 吳政國   今天唯一照進度完成的學生，最後信寄不出去是我的問題，我忘記
            要他們勾選身分驗證，不過後來也幫他寄出來了，下次上課告訴他

2. 梁維儒   實在不想跟他講話，人家打字他吃東西，人家玩電動，他比誰都大
            聲，只會凹我，有什麼用呢？學的人是他，他學不會我有何罪過？
            實在苦惱，只會跟我造反，一直想玩遊戲，不知道該說什麼。

3. 潘柔安   他的電腦沒有 Outlook Express ，所以允許他透過 Webmail 寄，
            可是似乎他們大家都看不懂 yahoo 的 webmail 怎麼寄信。唉....
            這些是我的問題，事前沒有先防範，所以才會這樣。下次一並教。

4. 王健豪   他是不想換電腦先用別台透過 Outlook Express 來學會寄信，他說
            他只想用那一台電腦，不想用別台。嗯... 這有點苦惱，可能要讓
            他適應一下吧！


5. 劉雨鷹   今天都一直看柔安在玩，可能資料不會填，所以亂七八糟吧，不過
            已經幫他處理好了，下次再請他透過 Webmail 寄看看。另外我想沒
            有 Outlook Express 的，可以請他們先用旁邊人的電腦試看看。

6. 麥允翰   上次沒有來上課，所以這次申請失敗，下次再協助他重新申請一次。

7. 李佩樺   自己已經有 E-mail 了，所以其實只是聽聽，滿無聊的，但至少不會
            干擾到別人。

8. 郭甯維   看來對他只能用典了，因為他的舉動已經讓我不知道怎麼處理了。

9. 伏泳霖   沒有寄信給我。

上課第三天 5/20 (一)

電腦教室配置如下
 ---------
 |    #  |          #  代表電腦  數字亦同
 |     # |          |- 代表圍牆
 |  #12#3-----      -- 代表階梯
 |           |      X  代表故障電腦
 |   4#   |--|
 |   5X   |--|      這次提前四十分鐘到 大致上確認了 Outlook 沒問題
 |   6X   |--|      然後確定沒有 FrontPage, 只有 FrontPage Express
 |   XX   |--|      所以星期四的班下下下次就是上 Homepage 製作
 |   7#   |--|
 ----------  |      這次上課還算成功, 不過只有教了一個字型, 真是糟糕.
                    不過這次家庭聯絡簿都有簽到了 有些蓋兩個章有些一個

1 吳政軒 我印象中他沒有打到 50 個字, 然後就開始打電動, 可是又沒有讓我檢查
         沒有證據, 所以他堅持說他沒有, 只好讓他玩了. 害我不高興. 哼..
         不過後期還算認真.


2 林俞宏 今天異常的乖, 乖乖的把字打完了. 奇怪, 上次還賴皮, 這次竟然沒事.
         還很熱心的跑去教風瑞, 真是奇怪. 可能今天太陽打西邊出來吧.
         他是後來全部做完, 還頗漂亮的, 雖然只有字型改來改去, 插一些圖.
         不過整體感覺不錯. 所以就讓他去玩 Game 了.. :)

3 鍾風瑞 打字姿勢其實是需要調整的, 因為打字的手指都放錯位置, 然後鍵盤
         還沒有背起來, 可能改天印一張出來讓他去練習吧, 實在有夠混的,
         還在邊打邊看咧.

4 賴瑋傑 他今天可真倒楣, 原本是用 6-7 之間的電腦, 可是滑鼠卻突然有問題.
         所以才換到 4 這一台電腦. 那作得還不錯. 可以再花俏一些會更好.
         今天不知道怎麼搞的, 頭弄德貼了一個大包包. 實在是昏倒.. 聽說是燙傷.
         小心點呀.

5 伏峻民 今天都在玩而已, 其進度完成之後, 就一直弄他自己的東西, 人家都一兩頁
         在玩, 他卻一直貼上貼上, 貼到了四十幾頁, 還以為這樣很炫. 叫他改一下
         他卻說, 我早就做完了. 然後繼續玩他的. 實在是 @)(*#&%@(*# ..
         算了, 他做完就好. 最後驗收的時候, 只有他作得最爛. 該有的東西都沒有.
         唉.. 不知道該說些什麼.

6 羅悅綾 原本跟 5 號男生都會玩在一起.. 可是今天異常的乖.
         乖乖的作一堆自己的東西, 然後會想要把一些東西變來變去.
         不會的就一直問.. 教這種小孩還是比較快樂一些.

         今天做完的時候, 他是變化最多的一個, 可是好像沒有什麼排版.. :P

7 李健瑋 今天超認真的, 下課了, 他卻還一直說他想把上次沒有做完的作業做完.
         所以我就陪他把作業做完了. 很認真的小孩. 這個教起來也覺得快樂.
         而且他不會的時候他也不會吵. 就乖乖的等你來... 只是我覺得他舉手會更好.
         或許他也知道我一定會過去看他咩, 所以就不舉手了. 下次要鼓勵舉手.
         不然以後會跟現在的教育一樣 超級安靜地. 上課就會顯得無聊.

麥祐瑄今天曠課

上課第二天 (四)

今天教他們去 yahoo 申請一個 mail 信箱.. 結果快死掉..

電腦教室配置如下
 ---------
 |    #  |          #  代表電腦  數字亦同
 |     # |          |- 代表圍牆
 | #1#23#-----      -- 代表階梯
 |           |      X  代表故障電腦
 |   47   |--|
 |   #X   |--|      整體上課頗糟 因為大家都不知道要填什麼資料
 |   #X   |--|      那我也忘記應該要先準備好裡面的東西 避免他們問問題
 |   5X   |--|      所以記得 把每一個空格先處理好
 |   68   |--|
 |   ##   |  |      下次上課已經有單槍跟白板 可以用投影方式教學
 ----------  |

1. 劉雨鷹   默默無語 九歲 超閉俗 表現得有點呆呆的 可是應該不笨吧
            因為今天比較忙 所以他都沒說話 就沒什麼照顧到他了

2.          申請好多次都失敗 最後密碼打最長的一個 看來他對於成功
            還是滿高興的.. :) 今天唯一給我快樂的一個 可是不知道名字 :P


3.   維ju   班上最吵的一個 下次記得打字欠 60 個字 然後答應他下次早點到
            教他打字 讓他打字快一些 很懶惰 .. 千萬記得 今天幫他打太多字了

4. 潘柔安   可愛型的 怎麼一個班都會有一個 那他是申請 amy ..
            看來應該是滿喜歡英文的 因為已經有自己的英文名字了
            也滿懂事的 請他幫我把紙撕成兩半 他就幫我了 .. :) 真乖

5.   佩樺   感覺像裡面的大哥哥 只是看起來 也滿愛玩的 但是會先把功課做完
            的那一種 今天上電子郵件 結果他已經有了 真是尷尬 ..
            不過也滿乖的 打字第二個快的

6. 伏峻霖   今天第一個有印象的 因為打字最快 基本上愛玩 不喜歡學些有的沒有
            那一型 所以有問題也不太理會 算乖吧 因為不會吵 可能對 mail 沒興趣

7. 王健豪   今天差點弄哭了他 因為他在申請 mail 的時候 一直沒辦法成功
            快受不了了 他說他不喜歡英文 結果今天一堆英文 還好最後要走
            我跑去問他 他會不會因為這樣討厭電腦 幸虧他說不會 不然我就罪過
            下次記得要幫他先申請電子郵件看看 讓他一次成功 比較不會有挫折
            那原則上有問題他就會問 只是不喜歡英文 嗯 .. 十分排斥 .. 不太好

8. 郭甯維   今天他生我氣 因為他申請好久都一直失敗 他快崩潰了 ㄟ.. 最後是
            崩潰了 有點對不起他吧 因為他沒有受到很多照顧 然後又一直失敗
            所謂失敗 就是帳號已經被申請過 可是他一直填一樣的 重複一直填

            當然還是失敗 然後他就很不高興的走了 下次也是一樣 幫他弄個
            確定會成功的步驟 讓他們可以順利申請到 看來我得小心照顧
            不然我會被小孩子恨死

麥允翰 請假