今天錯亂中, 竟然忘記了好多事情, 顯然演練不夠也有, 沒有多練習一些範例
也是個問題, 所以今天當然也不用多講, 凌亂, 吵...
當然, 吵的不外乎就是那幾個, 很安靜在弄得還是只有那幾個.
然後今天又沒有單槍, 有人抱怨看不到, 有人抱怨速度太快.
不過歸納一個問題, 我覺得應該還是因為我沒有弄比較多的範例,
可是因為我沒有 Frontpage Express, 所以實在不是我不願意慢慢教.
而是因為軟體也有限制, 所以沒有辦法去弄 Powerpoint ..
不過應該暑假就會改善吧. 主任好像有打算要引進一些軟體.
實驗看看教學起來會不會比較好一些.
1. 麥允翰 - 今天打字很正常了, 一來就開始打了, 打完才開始玩遊戲.
所以問題兒童解決了, 可是他還是會吵著說, 教得太難了.
教得太多了. 刻意妨礙上課. 想讓我教少一點...
我今天教了什麼, 一張網頁, 連到另外一張網頁, 在桌面上.
2. 郭甯維 - 老問題當然不改, 還是一來就玩 Game .. 那.. 不過後來倒數
3秒時, 他就乖乖的離開了. 可是上課還是一樣很吵. 一直叫
一直吵, 只是他比王健豪好的是, 他是有做一些東西在吵, 而
王健豪是根本連做都沒做.
3. 李佩樺 - 難得終於有他不太會的東西了, 所以今天他弄到了倒數十分鐘
時候才弄好, 不過透過他, 我才記得我應該要說明為什麼要他
們做一張網頁連到另外一張網頁. 不過好學程度果然跟其他人
不太一樣. 我還是不覺得他的言行像女生.. :(
4. 潘柔安 - 一樣. 很乖.. 不曉得主任是不是記錯人 ... :P
5. 王健豪 - 看到英文就恐懼, 還用哭來解決.. 哀.. 現在的小朋友原來還是
有不耐操的, 這樣怎麼跟對岸比呀. 唉 .後來大家都一一做完,
他才發覺只有他一個人沒有做, 所以趕緊做... 嗯.. 真糟糕...
一開始網頁也是他想做, 現在提出不想做的也是他.. :(
6. 劉雨鷹 - 安靜地女生, 今天穿套裝說... 不知道是特別還是剛好就是了..
那今天延續傳統, 不長說話. 就做在位置上一直看著你, 等到你
注意到, 過去問他, 他就會比給你看哪邊有問題, 他不會弄...
只是感覺他好像只是為了要上課而上課, 很呆滯的感覺.. :)
7. 伏泳霖 - 今天沒啥大事, 安安靜靜, 只是偶而會弄些有的沒的...
8. 吳政國 - 今天覺得我教得太快了點, 也一次教太多了點.
然後開始萌生退意, 不過後來也是做完他了.
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2002/06/20
2002/06/13
上課第十天 6/13 (四)
今天還是有點小亂, 不過秩序上已經好很多了. 有兩個問題人物需要解決.
就是郭甯維和麥允翰. 另外新來了一個同學, 什麼嘉的, 雨鷹帶過來的.
課程進度有點緩慢, 到目前只教了超連結, 其他什麼都還沒有教.
今天就把圖片超連結也給放上去而已. 不過還是有人賴皮. 真是的...
下個禮拜起, 不管是星期一或者星期四的班級, 都要定規則來約束了.
1. 麥允翰 - 今天來的時候故意遲到很久, 一來就說, 老師.. 打字時間過了,
可不可以不要打字了. 跟他說沒有這回事, 快打字... 然後他就
一直不打. 直到最後我也不讓他玩遊戲他才停止.
2. 郭甯維 - 老問題, 不是霸佔別人的電腦, 就是一直想玩 Game.. 很愛講話.
很吵... 講也講不聽, 只會給我刁難. 後來都只好說他再吵, 只
好把他交給主任處理, 他才安靜. 很不喜歡這樣做, 卻讓我不得
不做.
3. 李佩樺 - 今天也是一樣, 一來打字打完, 開始玩電動, 上課十分鐘後, 他
又完成今天教的東西, 雖然說很少, 可是其他人就是弄很久..
於是一天六十分鐘, 他只上課十分鐘, 其他時間都在玩 Game ..
下次教他怎麼看 Source 好了.. 至少這樣比較不會無聊.
4. 潘柔安 - 主任說他會很吵, 為什麼我都不覺得, 安安靜靜的做自己的事情,
頂多只會給點臉色看, 可是給臉色也是給郭甯維看, 也不是給我.
我是覺得有點奇怪, 不過反正乖乖上課安靜就好, 愛玩遊戲就給
她玩. 反正她玩遊戲也都很準時就關掉了.
5. 王健豪 - 他先打五十個字就好, 不過他的打字姿勢需要調整一下, 那其他
應該沒有什麼問題, 就是打字會分心而已.
6. 劉雨鷹 - 今天可能因為有新同學來, 心情特別好的樣子. 不過今天把東西
做出來, 似乎滿開心的, 因為上次 E-mail 弄好久. 結果還是失
敗. 所以這次有東西特別開心吧.
7. 伏泳霖 - 用講的會聽, 只是很愛玩就是了, 主任說他得失心很重, 好勝心
很強烈, 要注意一下.
8. 吳政國 - 今天動作還算滿快的, 打字需要練習不看鍵盤, 他好像坐在我旁
邊習慣了. 我弄什麼他都會滿配合的.. 不錯..
上課注意事項:
a. 每次的進度在最後二十分鐘, 讓他們做個東西, 做得出來的, 就去玩 Game
做不出來的, 就沒有機會玩 Game ..
b. 每次上課為七點十分, 晚來可以, 直接上課, 待會做完之後先打字, 沒打
字沒有資格可以玩 Game .
c. 每次教的過程中, 有 1/3 的人會了之後, 叫他們問已經做完的人.
然後我在看看他們教得怎樣. 培養同學間的互動.
就是郭甯維和麥允翰. 另外新來了一個同學, 什麼嘉的, 雨鷹帶過來的.
課程進度有點緩慢, 到目前只教了超連結, 其他什麼都還沒有教.
今天就把圖片超連結也給放上去而已. 不過還是有人賴皮. 真是的...
下個禮拜起, 不管是星期一或者星期四的班級, 都要定規則來約束了.
1. 麥允翰 - 今天來的時候故意遲到很久, 一來就說, 老師.. 打字時間過了,
可不可以不要打字了. 跟他說沒有這回事, 快打字... 然後他就
一直不打. 直到最後我也不讓他玩遊戲他才停止.
2. 郭甯維 - 老問題, 不是霸佔別人的電腦, 就是一直想玩 Game.. 很愛講話.
很吵... 講也講不聽, 只會給我刁難. 後來都只好說他再吵, 只
好把他交給主任處理, 他才安靜. 很不喜歡這樣做, 卻讓我不得
不做.
3. 李佩樺 - 今天也是一樣, 一來打字打完, 開始玩電動, 上課十分鐘後, 他
又完成今天教的東西, 雖然說很少, 可是其他人就是弄很久..
於是一天六十分鐘, 他只上課十分鐘, 其他時間都在玩 Game ..
下次教他怎麼看 Source 好了.. 至少這樣比較不會無聊.
4. 潘柔安 - 主任說他會很吵, 為什麼我都不覺得, 安安靜靜的做自己的事情,
頂多只會給點臉色看, 可是給臉色也是給郭甯維看, 也不是給我.
我是覺得有點奇怪, 不過反正乖乖上課安靜就好, 愛玩遊戲就給
她玩. 反正她玩遊戲也都很準時就關掉了.
5. 王健豪 - 他先打五十個字就好, 不過他的打字姿勢需要調整一下, 那其他
應該沒有什麼問題, 就是打字會分心而已.
6. 劉雨鷹 - 今天可能因為有新同學來, 心情特別好的樣子. 不過今天把東西
做出來, 似乎滿開心的, 因為上次 E-mail 弄好久. 結果還是失
敗. 所以這次有東西特別開心吧.
7. 伏泳霖 - 用講的會聽, 只是很愛玩就是了, 主任說他得失心很重, 好勝心
很強烈, 要注意一下.
8. 吳政國 - 今天動作還算滿快的, 打字需要練習不看鍵盤, 他好像坐在我旁
邊習慣了. 我弄什麼他都會滿配合的.. 不錯..
上課注意事項:
a. 每次的進度在最後二十分鐘, 讓他們做個東西, 做得出來的, 就去玩 Game
做不出來的, 就沒有機會玩 Game ..
b. 每次上課為七點十分, 晚來可以, 直接上課, 待會做完之後先打字, 沒打
字沒有資格可以玩 Game .
c. 每次教的過程中, 有 1/3 的人會了之後, 叫他們問已經做完的人.
然後我在看看他們教得怎樣. 培養同學間的互動.
2002/06/06
上課第八天 6/6 (四)
今天上 Homepage .. 果然亂成一團 ..
跟我預計的結果差不多. 小學生不適合四頁的文字投影片沒有圖案.
其實應該是說這一班不適合, 因為太吵了.
那也發現一些小現象.
1. 李佩樺 - 程度比較好, 如果可以再往上一級, 他應該可以再升上去了.
所以今天的上課他很無聊, 第一次開始玩電動了. 其實他已經
好幾次上課好無聊了. 乾脆買本書讓他自己看還比較快.
2. 劉雨鷹 - 連玩遊戲都不知道要玩些什麼. 真是苦惱呀 ..
那上課會跟進度, 可是總是慢慢的, 然後不會也不問的那一型.
3. 郭維儒 - 因為上太多東西了, 被停止電腦班了, 不過他有照著指法下去練習,
應該是可以打快一些吧, 我猜. 今天最後一次上課. 很乖.. ^^ ..
4. 郭甯維 - 唉 .. 今天還跟我鬧脾氣, 玩遊戲還那麼囂張.. 佔了別人的電腦
還賴著不走, 還耍性子.. 結果離開班級有用嗎.. 才不理他..
反正如果因為這種學生要我走, 我也願意.. 太過分了..
5. 王健豪 - 利益之心有點重, 也有點太過於堅持自己的想法, 我想他在學校
應該常被欺負吧. 因為他的堅持是有點莫名其妙的堅持, 跟我有些不同.
今天維儒叫他不要吵, 他還過去罵他... 實在是莫名的奇妙.
6. 潘柔安 - 感覺他今天好像上得滿無聊的. 因為全班的進度太慢了...
一天下來才上了超連結跟插入圖片... 不只他覺得慢, 我都覺得慢透了.
所以感覺有點悶悶的, 下課後第一個離開教室的.
7. 麥允翰 - 感覺就是那種有錢人家的小孩子, 從口氣上來感覺的. 唉 ...
不會講.. 總之就是不努力又想有好成績那種感覺.. 那今天學習成果 0 .
跟伏泳霖一直在旁邊玩 Game .. 最後被我凶 .. 還把事情推給伏泳霖.
8. 伏泳霖 - 今天一去的時候任不出來是他. 不過反正就是那樣.. 他玩他的..
那就這樣吧.. 下次會不讓他們玩.. 專心上課的.. 所以他也是 0.
9. 吳政國 - 不想插入圖片 .. ??? 恩 .. 頗怪 .. 看來下次我還是先弄個簡單網頁.
確定一下自己的步驟吧...
隊了, 他們要求想要一些資料.. 關於 HTML .. 下次印給他們吧..
跟我預計的結果差不多. 小學生不適合四頁的文字投影片沒有圖案.
其實應該是說這一班不適合, 因為太吵了.
那也發現一些小現象.
1. 李佩樺 - 程度比較好, 如果可以再往上一級, 他應該可以再升上去了.
所以今天的上課他很無聊, 第一次開始玩電動了. 其實他已經
好幾次上課好無聊了. 乾脆買本書讓他自己看還比較快.
2. 劉雨鷹 - 連玩遊戲都不知道要玩些什麼. 真是苦惱呀 ..
那上課會跟進度, 可是總是慢慢的, 然後不會也不問的那一型.
3. 郭維儒 - 因為上太多東西了, 被停止電腦班了, 不過他有照著指法下去練習,
應該是可以打快一些吧, 我猜. 今天最後一次上課. 很乖.. ^^ ..
4. 郭甯維 - 唉 .. 今天還跟我鬧脾氣, 玩遊戲還那麼囂張.. 佔了別人的電腦
還賴著不走, 還耍性子.. 結果離開班級有用嗎.. 才不理他..
反正如果因為這種學生要我走, 我也願意.. 太過分了..
5. 王健豪 - 利益之心有點重, 也有點太過於堅持自己的想法, 我想他在學校
應該常被欺負吧. 因為他的堅持是有點莫名其妙的堅持, 跟我有些不同.
今天維儒叫他不要吵, 他還過去罵他... 實在是莫名的奇妙.
6. 潘柔安 - 感覺他今天好像上得滿無聊的. 因為全班的進度太慢了...
一天下來才上了超連結跟插入圖片... 不只他覺得慢, 我都覺得慢透了.
所以感覺有點悶悶的, 下課後第一個離開教室的.
7. 麥允翰 - 感覺就是那種有錢人家的小孩子, 從口氣上來感覺的. 唉 ...
不會講.. 總之就是不努力又想有好成績那種感覺.. 那今天學習成果 0 .
跟伏泳霖一直在旁邊玩 Game .. 最後被我凶 .. 還把事情推給伏泳霖.
8. 伏泳霖 - 今天一去的時候任不出來是他. 不過反正就是那樣.. 他玩他的..
那就這樣吧.. 下次會不讓他們玩.. 專心上課的.. 所以他也是 0.
9. 吳政國 - 不想插入圖片 .. ??? 恩 .. 頗怪 .. 看來下次我還是先弄個簡單網頁.
確定一下自己的步驟吧...
隊了, 他們要求想要一些資料.. 關於 HTML .. 下次印給他們吧..
2002/06/03
上課第七天 6/3 (一)
呼.. 小孩子差不多都摸熟了. 所以應該就不針對個人, 開始紀錄自己上課的心得了.
今天上課感覺就快死掉, 因為好想有點快感冒的跡象, 全身無力呀.
後來知道原來打字是要在七點前打完, 我弄錯了, 下次就改正.
今天上課沒啥問題, 就差一個林俞宏, 打字打到有錯誤就停下來不打了, 勸好久
才又繼續打, 怎麼勸, 這時候剛好有李鍵瑋一直沒有辦法打字, 所以我就
讓他坐在林俞宏旁邊打字, 過一下子就 ok 了..
然後今天沒啥大問題, 就是進度落後了些, 下次可能要趕一下進度.
今天上課感覺就快死掉, 因為好想有點快感冒的跡象, 全身無力呀.
後來知道原來打字是要在七點前打完, 我弄錯了, 下次就改正.
今天上課沒啥問題, 就差一個林俞宏, 打字打到有錯誤就停下來不打了, 勸好久
才又繼續打, 怎麼勸, 這時候剛好有李鍵瑋一直沒有辦法打字, 所以我就
讓他坐在林俞宏旁邊打字, 過一下子就 ok 了..
然後今天沒啥大問題, 就是進度落後了些, 下次可能要趕一下進度.
2002/05/31
上課第六天 5/30 (四)
不知名的原因, 在那邊的教室完全沒有辦法進行 AUTH 的 mail ..
實在很奇怪. 所以今天上課上得很失敗, 且在那邊的上課環境,
基本上都沒有一致, 導致有些人適用 Windows 98 有些人是 NT .
其實今天大部分時間都是我再弄一些自己的東西.
因為一直就是寄不了信.. 所以一直 try .. :(
另外今天在下課的時候, 才發現原來佩樺是女生.. --a
實在要是那邊的班主任不說, 我從來不會把他當女生看.
因為實在太像男生了.. 應該是根本是個男的..
不過後來也跟他說對不起.. :P 其實說對不起的時候.
還是很懷疑自己是不是被騙.. -.-a
實在很奇怪. 所以今天上課上得很失敗, 且在那邊的上課環境,
基本上都沒有一致, 導致有些人適用 Windows 98 有些人是 NT .
其實今天大部分時間都是我再弄一些自己的東西.
因為一直就是寄不了信.. 所以一直 try .. :(
另外今天在下課的時候, 才發現原來佩樺是女生.. --a
實在要是那邊的班主任不說, 我從來不會把他當女生看.
因為實在太像男生了.. 應該是根本是個男的..
不過後來也跟他說對不起.. :P 其實說對不起的時候.
還是很懷疑自己是不是被騙.. -.-a
2002/05/27
上課第五天 5/27 (一)
電腦教室配置如下
---------
| # | # 代表電腦 數字亦同
| # | |- 代表圍牆
| ##1#2#----- -- 代表階梯
| |
| 34 |--| 今天超詭異的 異常的順 且大家都好安靜
| 5# |--| 今天上的東西雖然都是重複的 可是至少感覺紮實多了
| 6# |--| 有個東西玩總是比較好嘛 記得考試的時候
| 7# |--| 一個小時讓他們自己的作 做完的再評個分數
| 8# |--| 讓他們帶回家去 :)
| ## |--|
---------- |
1. 林俞宏 今天也很乖 實在跟我第一天來的反應有好大的差別 不過突然變得
很認真 實在有夠奇怪 他自己正在努力的把自己以前落後的補回來
希望能夠多加油呀 不會的也是用很乖的方式問 實在不錯
2. 吳政軒 今天還是一樣 一直吵著要打電動 不過他該做的都有做完
只是一直吵著要打電動 一直干擾班上安寧 那 下次會記得留十分鐘
雖然這次只有留五分鐘給他們玩 可是至少他們開心多了
3. 鍾風瑞 嗯 .. 賴皮鬼 .. 明明不乖 還跟我要兩個獎章咧 ..
不過算了 反正我也凹他下次不乖就不給他了.. 嘿嘿嘿.. :)
還想跟我打架 笨死了 一隻手就可以把他抓起來了 胖歸胖
可是還是太輕了吧 ^^
4. 麥祐瑄 上次沒來 這次就落後一點點 不過還好 他都會看看別人的
他好像有點跟坐在他附近的開始玩在一起 是不錯啦
可是都慢慢來 應該要學著自己 Key in 看看 .. 他都不知道要
Key in 什麼.. 真是糟糕呀 .... 該怎麼辦呢 ? -.-a
5. 伏峻民 嘿嘿嘿 果然不會了吧 愛玩 今天在網頁上因為有超連結 所以他就
不知道怎麼複製了 總算可以讓他受到挫折了吧 所以今天就乖乖的
上課 也比較不會吵了 實在是 .. 今天就一直都還好了 後來都很乖
6. 羅悅綾 嗯 .. 今天動作最快的一個 .. 可是我怎麼只給他兩個獎章呢 --a
忘記為什麼了. 今天也很乖 也沒有玩.. 今天還幫他玩那個問題遊戲咧
什麼下列哪一座山不是五嶽之一 .. 還有一堆怪問題 還好我有及格 :P
7. 賴瑋傑 貪玩呀 實在不知道該說些什麼 喜歡跑來跑去 也喜歡玩 Game .
其他大概都還好.
8. 李鍵瑋 嗯 果然不失風範 今天還是超級認真的 大家下課開始玩 Game 他還在
弄一些有的沒有的. 然後還有問一些東西.. 所以我就多說了一些給他
他今天還去幫鍾風瑞 教他怎麼從網頁上把文字拷貝貼到 Word ..
可是鍾風瑞不讓他碰.. 挖咧 .. 沒差啦 反正有心就好 :)
---------
| # | # 代表電腦 數字亦同
| # | |- 代表圍牆
| ##1#2#----- -- 代表階梯
| |
| 34 |--| 今天超詭異的 異常的順 且大家都好安靜
| 5# |--| 今天上的東西雖然都是重複的 可是至少感覺紮實多了
| 6# |--| 有個東西玩總是比較好嘛 記得考試的時候
| 7# |--| 一個小時讓他們自己的作 做完的再評個分數
| 8# |--| 讓他們帶回家去 :)
| ## |--|
---------- |
1. 林俞宏 今天也很乖 實在跟我第一天來的反應有好大的差別 不過突然變得
很認真 實在有夠奇怪 他自己正在努力的把自己以前落後的補回來
希望能夠多加油呀 不會的也是用很乖的方式問 實在不錯
2. 吳政軒 今天還是一樣 一直吵著要打電動 不過他該做的都有做完
只是一直吵著要打電動 一直干擾班上安寧 那 下次會記得留十分鐘
雖然這次只有留五分鐘給他們玩 可是至少他們開心多了
3. 鍾風瑞 嗯 .. 賴皮鬼 .. 明明不乖 還跟我要兩個獎章咧 ..
不過算了 反正我也凹他下次不乖就不給他了.. 嘿嘿嘿.. :)
還想跟我打架 笨死了 一隻手就可以把他抓起來了 胖歸胖
可是還是太輕了吧 ^^
4. 麥祐瑄 上次沒來 這次就落後一點點 不過還好 他都會看看別人的
他好像有點跟坐在他附近的開始玩在一起 是不錯啦
可是都慢慢來 應該要學著自己 Key in 看看 .. 他都不知道要
Key in 什麼.. 真是糟糕呀 .... 該怎麼辦呢 ? -.-a
5. 伏峻民 嘿嘿嘿 果然不會了吧 愛玩 今天在網頁上因為有超連結 所以他就
不知道怎麼複製了 總算可以讓他受到挫折了吧 所以今天就乖乖的
上課 也比較不會吵了 實在是 .. 今天就一直都還好了 後來都很乖
6. 羅悅綾 嗯 .. 今天動作最快的一個 .. 可是我怎麼只給他兩個獎章呢 --a
忘記為什麼了. 今天也很乖 也沒有玩.. 今天還幫他玩那個問題遊戲咧
什麼下列哪一座山不是五嶽之一 .. 還有一堆怪問題 還好我有及格 :P
7. 賴瑋傑 貪玩呀 實在不知道該說些什麼 喜歡跑來跑去 也喜歡玩 Game .
其他大概都還好.
8. 李鍵瑋 嗯 果然不失風範 今天還是超級認真的 大家下課開始玩 Game 他還在
弄一些有的沒有的. 然後還有問一些東西.. 所以我就多說了一些給他
他今天還去幫鍾風瑞 教他怎麼從網頁上把文字拷貝貼到 Word ..
可是鍾風瑞不讓他碰.. 挖咧 .. 沒差啦 反正有心就好 :)
2002/05/23
上課第四天 5/24 (四)
一樣，快死掉，那邊教室的機器有些有 Outlook Express 有些沒有，那一般的
Outlook 我實在是不會設定那種要查驗身份的，也不知道是不支援，還是我不會設。
另外它只有一個伺服器主機可以填，現在大家都嘛把 SMTP POP3 的 Server 分開了。
今天是第一次用單槍，果然效果很差，尤其是郭甯維，實在讓我有夠氣，可是我竟然
沒有任何舉動，突然發現我跟萬里伯好像，被欺負好玩的。今天因為是用單槍所以把
燈給關掉，結果上課上到一半，郭甯維就把燈都打開，喊著，上完了上完了。
真奇怪，我是被他的突然的舉動嚇到，還是我不想生氣？我竟然看著他，然後沒有任
何反應，真好奇我到底那時在想些什麼，而我竟然可以繼續講下去。
配置如下:
---- <-- 投影屏幕
0x1x2x <-- 0 就是我操作電腦的位置
34
5x
6x
78
9x
xx
1. 吳政國 今天唯一照進度完成的學生，最後信寄不出去是我的問題，我忘記
要他們勾選身分驗證，不過後來也幫他寄出來了，下次上課告訴他
2. 梁維儒 實在不想跟他講話，人家打字他吃東西，人家玩電動，他比誰都大
聲，只會凹我，有什麼用呢？學的人是他，他學不會我有何罪過？
實在苦惱，只會跟我造反，一直想玩遊戲，不知道該說什麼。
3. 潘柔安 他的電腦沒有 Outlook Express ，所以允許他透過 Webmail 寄，
可是似乎他們大家都看不懂 yahoo 的 webmail 怎麼寄信。唉....
這些是我的問題，事前沒有先防範，所以才會這樣。下次一並教。
4. 王健豪 他是不想換電腦先用別台透過 Outlook Express 來學會寄信，他說
他只想用那一台電腦，不想用別台。嗯... 這有點苦惱，可能要讓
他適應一下吧！
5. 劉雨鷹 今天都一直看柔安在玩，可能資料不會填，所以亂七八糟吧，不過
已經幫他處理好了，下次再請他透過 Webmail 寄看看。另外我想沒
有 Outlook Express 的，可以請他們先用旁邊人的電腦試看看。
6. 麥允翰 上次沒有來上課，所以這次申請失敗，下次再協助他重新申請一次。
7. 李佩樺 自己已經有 E-mail 了，所以其實只是聽聽，滿無聊的，但至少不會
干擾到別人。
8. 郭甯維 看來對他只能用典了，因為他的舉動已經讓我不知道怎麼處理了。
9. 伏泳霖 沒有寄信給我。
Outlook 我實在是不會設定那種要查驗身份的，也不知道是不支援，還是我不會設。
另外它只有一個伺服器主機可以填，現在大家都嘛把 SMTP POP3 的 Server 分開了。
今天是第一次用單槍，果然效果很差，尤其是郭甯維，實在讓我有夠氣，可是我竟然
沒有任何舉動，突然發現我跟萬里伯好像，被欺負好玩的。今天因為是用單槍所以把
燈給關掉，結果上課上到一半，郭甯維就把燈都打開，喊著，上完了上完了。
真奇怪，我是被他的突然的舉動嚇到，還是我不想生氣？我竟然看著他，然後沒有任
何反應，真好奇我到底那時在想些什麼，而我竟然可以繼續講下去。
配置如下:
---- <-- 投影屏幕
0x1x2x <-- 0 就是我操作電腦的位置
34
5x
6x
78
9x
xx
1. 吳政國 今天唯一照進度完成的學生，最後信寄不出去是我的問題，我忘記
要他們勾選身分驗證，不過後來也幫他寄出來了，下次上課告訴他
2. 梁維儒 實在不想跟他講話，人家打字他吃東西，人家玩電動，他比誰都大
聲，只會凹我，有什麼用呢？學的人是他，他學不會我有何罪過？
實在苦惱，只會跟我造反，一直想玩遊戲，不知道該說什麼。
3. 潘柔安 他的電腦沒有 Outlook Express ，所以允許他透過 Webmail 寄，
可是似乎他們大家都看不懂 yahoo 的 webmail 怎麼寄信。唉....
這些是我的問題，事前沒有先防範，所以才會這樣。下次一並教。
4. 王健豪 他是不想換電腦先用別台透過 Outlook Express 來學會寄信，他說
他只想用那一台電腦，不想用別台。嗯... 這有點苦惱，可能要讓
他適應一下吧！
5. 劉雨鷹 今天都一直看柔安在玩，可能資料不會填，所以亂七八糟吧，不過
已經幫他處理好了，下次再請他透過 Webmail 寄看看。另外我想沒
有 Outlook Express 的，可以請他們先用旁邊人的電腦試看看。
6. 麥允翰 上次沒有來上課，所以這次申請失敗，下次再協助他重新申請一次。
7. 李佩樺 自己已經有 E-mail 了，所以其實只是聽聽，滿無聊的，但至少不會
干擾到別人。
8. 郭甯維 看來對他只能用典了，因為他的舉動已經讓我不知道怎麼處理了。
9. 伏泳霖 沒有寄信給我。
2002/05/20
上課第三天 5/20 (一)
電腦教室配置如下
---------
| # | # 代表電腦 數字亦同
| # | |- 代表圍牆
| #12#3----- -- 代表階梯
| | X 代表故障電腦
| 4# |--|
| 5X |--| 這次提前四十分鐘到 大致上確認了 Outlook 沒問題
| 6X |--| 然後確定沒有 FrontPage, 只有 FrontPage Express
| XX |--| 所以星期四的班下下下次就是上 Homepage 製作
| 7# |--|
---------- | 這次上課還算成功, 不過只有教了一個字型, 真是糟糕.
不過這次家庭聯絡簿都有簽到了 有些蓋兩個章有些一個
1 吳政軒 我印象中他沒有打到 50 個字, 然後就開始打電動, 可是又沒有讓我檢查
沒有證據, 所以他堅持說他沒有, 只好讓他玩了. 害我不高興. 哼..
不過後期還算認真.
2 林俞宏 今天異常的乖, 乖乖的把字打完了. 奇怪, 上次還賴皮, 這次竟然沒事.
還很熱心的跑去教風瑞, 真是奇怪. 可能今天太陽打西邊出來吧.
他是後來全部做完, 還頗漂亮的, 雖然只有字型改來改去, 插一些圖.
不過整體感覺不錯. 所以就讓他去玩 Game 了.. :)
3 鍾風瑞 打字姿勢其實是需要調整的, 因為打字的手指都放錯位置, 然後鍵盤
還沒有背起來, 可能改天印一張出來讓他去練習吧, 實在有夠混的,
還在邊打邊看咧.
4 賴瑋傑 他今天可真倒楣, 原本是用 6-7 之間的電腦, 可是滑鼠卻突然有問題.
所以才換到 4 這一台電腦. 那作得還不錯. 可以再花俏一些會更好.
今天不知道怎麼搞的, 頭弄德貼了一個大包包. 實在是昏倒.. 聽說是燙傷.
小心點呀.
5 伏峻民 今天都在玩而已, 其進度完成之後, 就一直弄他自己的東西, 人家都一兩頁
在玩, 他卻一直貼上貼上, 貼到了四十幾頁, 還以為這樣很炫. 叫他改一下
他卻說, 我早就做完了. 然後繼續玩他的. 實在是 @)(*#&%@(*# ..
算了, 他做完就好. 最後驗收的時候, 只有他作得最爛. 該有的東西都沒有.
唉.. 不知道該說些什麼.
6 羅悅綾 原本跟 5 號男生都會玩在一起.. 可是今天異常的乖.
乖乖的作一堆自己的東西, 然後會想要把一些東西變來變去.
不會的就一直問.. 教這種小孩還是比較快樂一些.
今天做完的時候, 他是變化最多的一個, 可是好像沒有什麼排版.. :P
7 李健瑋 今天超認真的, 下課了, 他卻還一直說他想把上次沒有做完的作業做完.
所以我就陪他把作業做完了. 很認真的小孩. 這個教起來也覺得快樂.
而且他不會的時候他也不會吵. 就乖乖的等你來... 只是我覺得他舉手會更好.
或許他也知道我一定會過去看他咩, 所以就不舉手了. 下次要鼓勵舉手.
不然以後會跟現在的教育一樣 超級安靜地. 上課就會顯得無聊.
麥祐瑄今天曠課
---------
| # | # 代表電腦 數字亦同
| # | |- 代表圍牆
| #12#3----- -- 代表階梯
| | X 代表故障電腦
| 4# |--|
| 5X |--| 這次提前四十分鐘到 大致上確認了 Outlook 沒問題
| 6X |--| 然後確定沒有 FrontPage, 只有 FrontPage Express
| XX |--| 所以星期四的班下下下次就是上 Homepage 製作
| 7# |--|
---------- | 這次上課還算成功, 不過只有教了一個字型, 真是糟糕.
不過這次家庭聯絡簿都有簽到了 有些蓋兩個章有些一個
1 吳政軒 我印象中他沒有打到 50 個字, 然後就開始打電動, 可是又沒有讓我檢查
沒有證據, 所以他堅持說他沒有, 只好讓他玩了. 害我不高興. 哼..
不過後期還算認真.
2 林俞宏 今天異常的乖, 乖乖的把字打完了. 奇怪, 上次還賴皮, 這次竟然沒事.
還很熱心的跑去教風瑞, 真是奇怪. 可能今天太陽打西邊出來吧.
他是後來全部做完, 還頗漂亮的, 雖然只有字型改來改去, 插一些圖.
不過整體感覺不錯. 所以就讓他去玩 Game 了.. :)
3 鍾風瑞 打字姿勢其實是需要調整的, 因為打字的手指都放錯位置, 然後鍵盤
還沒有背起來, 可能改天印一張出來讓他去練習吧, 實在有夠混的,
還在邊打邊看咧.
4 賴瑋傑 他今天可真倒楣, 原本是用 6-7 之間的電腦, 可是滑鼠卻突然有問題.
所以才換到 4 這一台電腦. 那作得還不錯. 可以再花俏一些會更好.
今天不知道怎麼搞的, 頭弄德貼了一個大包包. 實在是昏倒.. 聽說是燙傷.
小心點呀.
5 伏峻民 今天都在玩而已, 其進度完成之後, 就一直弄他自己的東西, 人家都一兩頁
在玩, 他卻一直貼上貼上, 貼到了四十幾頁, 還以為這樣很炫. 叫他改一下
他卻說, 我早就做完了. 然後繼續玩他的. 實在是 @)(*#&%@(*# ..
算了, 他做完就好. 最後驗收的時候, 只有他作得最爛. 該有的東西都沒有.
唉.. 不知道該說些什麼.
6 羅悅綾 原本跟 5 號男生都會玩在一起.. 可是今天異常的乖.
乖乖的作一堆自己的東西, 然後會想要把一些東西變來變去.
不會的就一直問.. 教這種小孩還是比較快樂一些.
今天做完的時候, 他是變化最多的一個, 可是好像沒有什麼排版.. :P
7 李健瑋 今天超認真的, 下課了, 他卻還一直說他想把上次沒有做完的作業做完.
所以我就陪他把作業做完了. 很認真的小孩. 這個教起來也覺得快樂.
而且他不會的時候他也不會吵. 就乖乖的等你來... 只是我覺得他舉手會更好.
或許他也知道我一定會過去看他咩, 所以就不舉手了. 下次要鼓勵舉手.
不然以後會跟現在的教育一樣 超級安靜地. 上課就會顯得無聊.
麥祐瑄今天曠課
2002/05/16
上課第二天 (四)
今天教他們去 yahoo 申請一個 mail 信箱.. 結果快死掉..
電腦教室配置如下
---------
| # | # 代表電腦 數字亦同
| # | |- 代表圍牆
| #1#23#----- -- 代表階梯
| | X 代表故障電腦
| 47 |--|
| #X |--| 整體上課頗糟 因為大家都不知道要填什麼資料
| #X |--| 那我也忘記應該要先準備好裡面的東西 避免他們問問題
| 5X |--| 所以記得 把每一個空格先處理好
| 68 |--|
| ## | | 下次上課已經有單槍跟白板 可以用投影方式教學
---------- |
1. 劉雨鷹 默默無語 九歲 超閉俗 表現得有點呆呆的 可是應該不笨吧
因為今天比較忙 所以他都沒說話 就沒什麼照顧到他了
2. 申請好多次都失敗 最後密碼打最長的一個 看來他對於成功
還是滿高興的.. :) 今天唯一給我快樂的一個 可是不知道名字 :P
3. 維ju 班上最吵的一個 下次記得打字欠 60 個字 然後答應他下次早點到
教他打字 讓他打字快一些 很懶惰 .. 千萬記得 今天幫他打太多字了
4. 潘柔安 可愛型的 怎麼一個班都會有一個 那他是申請 amy ..
看來應該是滿喜歡英文的 因為已經有自己的英文名字了
也滿懂事的 請他幫我把紙撕成兩半 他就幫我了 .. :) 真乖
5. 佩樺 感覺像裡面的大哥哥 只是看起來 也滿愛玩的 但是會先把功課做完
的那一種 今天上電子郵件 結果他已經有了 真是尷尬 ..
不過也滿乖的 打字第二個快的
6. 伏峻霖 今天第一個有印象的 因為打字最快 基本上愛玩 不喜歡學些有的沒有
那一型 所以有問題也不太理會 算乖吧 因為不會吵 可能對 mail 沒興趣
7. 王健豪 今天差點弄哭了他 因為他在申請 mail 的時候 一直沒辦法成功
快受不了了 他說他不喜歡英文 結果今天一堆英文 還好最後要走
我跑去問他 他會不會因為這樣討厭電腦 幸虧他說不會 不然我就罪過
下次記得要幫他先申請電子郵件看看 讓他一次成功 比較不會有挫折
那原則上有問題他就會問 只是不喜歡英文 嗯 .. 十分排斥 .. 不太好
8. 郭甯維 今天他生我氣 因為他申請好久都一直失敗 他快崩潰了 ㄟ.. 最後是
崩潰了 有點對不起他吧 因為他沒有受到很多照顧 然後又一直失敗
所謂失敗 就是帳號已經被申請過 可是他一直填一樣的 重複一直填
當然還是失敗 然後他就很不高興的走了 下次也是一樣 幫他弄個
確定會成功的步驟 讓他們可以順利申請到 看來我得小心照顧
不然我會被小孩子恨死
麥允翰 請假
電腦教室配置如下
---------
| # | # 代表電腦 數字亦同
| # | |- 代表圍牆
| #1#23#----- -- 代表階梯
| | X 代表故障電腦
| 47 |--|
| #X |--| 整體上課頗糟 因為大家都不知道要填什麼資料
| #X |--| 那我也忘記應該要先準備好裡面的東西 避免他們問問題
| 5X |--| 所以記得 把每一個空格先處理好
| 68 |--|
| ## | | 下次上課已經有單槍跟白板 可以用投影方式教學
---------- |
1. 劉雨鷹 默默無語 九歲 超閉俗 表現得有點呆呆的 可是應該不笨吧
因為今天比較忙 所以他都沒說話 就沒什麼照顧到他了
2. 申請好多次都失敗 最後密碼打最長的一個 看來他對於成功
還是滿高興的.. :) 今天唯一給我快樂的一個 可是不知道名字 :P
3. 維ju 班上最吵的一個 下次記得打字欠 60 個字 然後答應他下次早點到
教他打字 讓他打字快一些 很懶惰 .. 千萬記得 今天幫他打太多字了
4. 潘柔安 可愛型的 怎麼一個班都會有一個 那他是申請 amy ..
看來應該是滿喜歡英文的 因為已經有自己的英文名字了
也滿懂事的 請他幫我把紙撕成兩半 他就幫我了 .. :) 真乖
5. 佩樺 感覺像裡面的大哥哥 只是看起來 也滿愛玩的 但是會先把功課做完
的那一種 今天上電子郵件 結果他已經有了 真是尷尬 ..
不過也滿乖的 打字第二個快的
6. 伏峻霖 今天第一個有印象的 因為打字最快 基本上愛玩 不喜歡學些有的沒有
那一型 所以有問題也不太理會 算乖吧 因為不會吵 可能對 mail 沒興趣
7. 王健豪 今天差點弄哭了他 因為他在申請 mail 的時候 一直沒辦法成功
快受不了了 他說他不喜歡英文 結果今天一堆英文 還好最後要走
我跑去問他 他會不會因為這樣討厭電腦 幸虧他說不會 不然我就罪過
下次記得要幫他先申請電子郵件看看 讓他一次成功 比較不會有挫折
那原則上有問題他就會問 只是不喜歡英文 嗯 .. 十分排斥 .. 不太好
8. 郭甯維 今天他生我氣 因為他申請好久都一直失敗 他快崩潰了 ㄟ.. 最後是
崩潰了 有點對不起他吧 因為他沒有受到很多照顧 然後又一直失敗
所謂失敗 就是帳號已經被申請過 可是他一直填一樣的 重複一直填
當然還是失敗 然後他就很不高興的走了 下次也是一樣 幫他弄個
確定會成功的步驟 讓他們可以順利申請到 看來我得小心照顧
不然我會被小孩子恨死
麥允翰 請假
星期二的學生
星期二
1. 賴瑋傑
2. 林俞宏
3. 吳政軒
4. 李健瑋
5. 羅悅綾
6. 伏峻民
7. 鍾風瑞
8. 麥祐瑄
星期四
1. 麥允翰
劉雨鷹
郭 維
陳軍誥
王健豪
顏維霆
潘柔安
伏峻霖
1. 賴瑋傑
2. 林俞宏
3. 吳政軒
4. 李健瑋
5. 羅悅綾
6. 伏峻民
7. 鍾風瑞
8. 麥祐瑄
星期四
1. 麥允翰
劉雨鷹
郭 維
陳軍誥
王健豪
顏維霆
潘柔安
伏峻霖
2002/05/13
上課第一天 (一)
電腦教室配置如下
---------
| # | # 代表電腦 數字亦同
| # | |- 代表圍牆
| #12#3----- -- 代表階梯
| | X 代表故障電腦
| 48 |--|
| 5X |--| 整體上課還好 聯絡簿記得剩下十五分鐘左右
| 6X |--| 讓他們去玩電動 然後趕緊寫聯絡簿 蓋鼓勵的印章
| XX |--|
| 7# |--| 下次最好列一下上課的順序 比較不會像這次無頭緒
---------- | 真是有點段七八糟
1 不知名 普通 沒啥印象 .. 一定是很少問問題
多照顧一下 等到跟老師熟一些 應該可以讓他問題一堆吧
讓他感覺受到尊重 培養其敢發問的信心
2 很吵 很不聽話 超級可惡 最後東西沒做完還落跑 很會耍小聰明 討厭那一型
用冷淡來對他 讓他知道這樣的小孩子不受歡迎 然後多照顧其他人
等他做完在過去看他 一兩次這樣之後 應該就可以學乖了 但是不要讓他干擾到別人
3 胖胖的 很不知死活 差點揍下去 :P .. 不過相信他是害怕強勢的 算乖. 只是愛頂嘴
這小孩看來只有獎章他才會聽話 當然暴力也不在話下 可是應該不需要啦
那他沒做完他也不敢落跑 不像上一個 所以應該是用獎勵就可以讓他專心點了
要趕上別人應該不會有什麼問題才是 不過他打字也真的太遜了吧
可能是因為還不熟悉 所以手指有點胖 常常壓到旁邊的吧 下次注意一下
4 一個什麼東西都很好奇的小男生 頭髮短短的 學東西普通快
正常學習 不錯
5 也是小男生 不過看起來似乎學到的東西比較多 應該是學得快吧 所以不太甩我
不過沒關係 有空就多教一些東西 多學一些吧 :) 跟旁邊的那小女孩滿好的
作的東西也滿漂亮的 我猜應該補不少東西吧
如果可以 讓他輕鬆一些吧 反正電腦課就讓他去玩吧 不過記得多教些東西讓他去玩
note: 記得東西可以教多 讓他們知道有哪些功能可以用 但是不必要他們記得
只要懂得如何去找 我想會是比記起來更好 補那麼多東西 壓力已經夠大了.
6 班上唯二的小女孩 滿可愛的 屬於漂亮那一型吧 哈哈哈 .. 學習能力也滿好的
第一個把卡片做完的 屬於安靜型 不太敢問問題 可是對不知道的事情學習慾望頗強
讓他有能力學著去變化一些東西 如果不知道怎麼改變 要敢於問問題
這個小孩子應該培養他不要自尊心太強 造成自己什麼都不敢問
或許他如果什麼都敢問 加上學習慾望的強度 應該可以學得不錯 :)
讓他變成問題兒童 ?? (提一堆問題的兒童 -.-a)
7 我覺得是班上最可愛的小男生 長的不可愛 可是舉動很可愛 因為他抓我的手走 :P
很喜歡學習東西 也很愛亂搞東西 以後應該大有可為吧 只是還是有點小害怕新東西
正常學習 朋友應該不少吧 :) 該關心的時候盡量關心
8 唯一記得名字的女生 麥佑萱 很害羞 有點胖胖的 超級內向 不過也慢慢開放起來了
很守規矩 問問題唯一一個舉手的 .. 很奇怪吧 .. :)
也是我第一個認識的小女生 第一個跟我說掰掰的女生 不過似乎創意缺乏一些 :P
無所謂 那就多接觸點大千世界 應該他會好很多 反正誰說一定要有創意呢 :)
他都自己一個人 先讓自己成為一個他的朋友 然後再慢慢引導
讓他跟其他小朋友一起玩 如果透過小孩子間的共同討論 學習成長
不曉得會不會有幫助
希望能夠讓他在電腦課快樂一點 感覺超級安靜 不太好 .. :P
---------
| # | # 代表電腦 數字亦同
| # | |- 代表圍牆
| #12#3----- -- 代表階梯
| | X 代表故障電腦
| 48 |--|
| 5X |--| 整體上課還好 聯絡簿記得剩下十五分鐘左右
| 6X |--| 讓他們去玩電動 然後趕緊寫聯絡簿 蓋鼓勵的印章
| XX |--|
| 7# |--| 下次最好列一下上課的順序 比較不會像這次無頭緒
---------- | 真是有點段七八糟
1 不知名 普通 沒啥印象 .. 一定是很少問問題
多照顧一下 等到跟老師熟一些 應該可以讓他問題一堆吧
讓他感覺受到尊重 培養其敢發問的信心
2 很吵 很不聽話 超級可惡 最後東西沒做完還落跑 很會耍小聰明 討厭那一型
用冷淡來對他 讓他知道這樣的小孩子不受歡迎 然後多照顧其他人
等他做完在過去看他 一兩次這樣之後 應該就可以學乖了 但是不要讓他干擾到別人
3 胖胖的 很不知死活 差點揍下去 :P .. 不過相信他是害怕強勢的 算乖. 只是愛頂嘴
這小孩看來只有獎章他才會聽話 當然暴力也不在話下 可是應該不需要啦
那他沒做完他也不敢落跑 不像上一個 所以應該是用獎勵就可以讓他專心點了
要趕上別人應該不會有什麼問題才是 不過他打字也真的太遜了吧
可能是因為還不熟悉 所以手指有點胖 常常壓到旁邊的吧 下次注意一下
4 一個什麼東西都很好奇的小男生 頭髮短短的 學東西普通快
正常學習 不錯
5 也是小男生 不過看起來似乎學到的東西比較多 應該是學得快吧 所以不太甩我
不過沒關係 有空就多教一些東西 多學一些吧 :) 跟旁邊的那小女孩滿好的
作的東西也滿漂亮的 我猜應該補不少東西吧
如果可以 讓他輕鬆一些吧 反正電腦課就讓他去玩吧 不過記得多教些東西讓他去玩
note: 記得東西可以教多 讓他們知道有哪些功能可以用 但是不必要他們記得
只要懂得如何去找 我想會是比記起來更好 補那麼多東西 壓力已經夠大了.
6 班上唯二的小女孩 滿可愛的 屬於漂亮那一型吧 哈哈哈 .. 學習能力也滿好的
第一個把卡片做完的 屬於安靜型 不太敢問問題 可是對不知道的事情學習慾望頗強
讓他有能力學著去變化一些東西 如果不知道怎麼改變 要敢於問問題
這個小孩子應該培養他不要自尊心太強 造成自己什麼都不敢問
或許他如果什麼都敢問 加上學習慾望的強度 應該可以學得不錯 :)
讓他變成問題兒童 ?? (提一堆問題的兒童 -.-a)
7 我覺得是班上最可愛的小男生 長的不可愛 可是舉動很可愛 因為他抓我的手走 :P
很喜歡學習東西 也很愛亂搞東西 以後應該大有可為吧 只是還是有點小害怕新東西
正常學習 朋友應該不少吧 :) 該關心的時候盡量關心
8 唯一記得名字的女生 麥佑萱 很害羞 有點胖胖的 超級內向 不過也慢慢開放起來了
很守規矩 問問題唯一一個舉手的 .. 很奇怪吧 .. :)
也是我第一個認識的小女生 第一個跟我說掰掰的女生 不過似乎創意缺乏一些 :P
無所謂 那就多接觸點大千世界 應該他會好很多 反正誰說一定要有創意呢 :)
他都自己一個人 先讓自己成為一個他的朋友 然後再慢慢引導
讓他跟其他小朋友一起玩 如果透過小孩子間的共同討論 學習成長
不曉得會不會有幫助
希望能夠讓他在電腦課快樂一點 感覺超級安靜 不太好 .. :P
2001/10/06
"基礎"程式設計入門
希望在這門課, 大家可以藉此機會對 C/C++ 獲得更深一層的認識與了解.
從而可以透過 C/C++ 來解決一堆我們在生活上常會遇到的枯燥問題.
在這門課, 我們並不會著重於演算法, 或者是資料結構上面,
而比較偏於如何去寫一個程式, 以及如何去了解別人的程式.
換句話說, 這是一個經驗分享的課程, 希望能有助於大家在一些寫作上的進展.
一.
1. 自我介紹
2. 神的存在
在元智的網推社板上, 常常可以發現有些名字是刻話在紀念碑上的.
這些人就有如我們元智資工的精神領導. 因此唸元智, 不可不知.
3. 上課風格及要求 其中 1-5 : 30mins
基本上我不喜歡上課有人吃東西, 不喜歡當場接起手機.
如果有事情, 可以到教室外, 以不干擾同學為主.
那一切皆以授課為主, 上機為輔, 希望大家可以自己多多磨練.
因為這一切只是個開頭, 只是個基礎.
4. 基礎書籍介紹 6 : 10mins
最基本的書, 我覺得可以從施威銘的書開始.
Turbo C 語言實務 :
其中把最基礎的 C 徹底講解.
C++ 語言實務 :
可以在 C++ 的基礎上打個底子.
Turbo C Bible / C++ Bible :
我覺得這兩本任何一本都算是必修的書, 因為當你第一次
接觸函式時, 這書可以幫助你快速的進入標準函式庫的美
好世界. 雖然說函式庫太廣了, 但是若這些書理的 function
略知一二, 知道有哪些 function 大概標準函式庫都會有
的話, C 就摸熟一大半了.
Advanced Programming in the Unix Enviroment :
這本書是讓你踏入 Unix Programming 的最佳用書, 因為
裡面的文字寫得真的很簡潔易懂, 且針對很多基礎的函式
述說的更為詳細. 實在是很棒的一本書.
C++ Primer :
這本書可以列作 Reference, 當你對於前面的章節要是特
別有興趣, 這本書多翻一下, 裡面有更進一步的講解. 有
助於了解的更透徹.
5. 程式設計的藝術 7 : 80mins
1. 結構化程式設計
2. 應有的註解及描述 //, /* */
3. 整個程式的分布架構 (.c .h)
4. 程式編譯的流程
6. 寫程式的工具 gcc (先介紹小範例)
gcc -o test test.c
gcc -Wall -o test test.c
gcc test.c -I/usr/inclue -L/usr/lib -lc
gcc -c test.c
(Compile or assemble the source files, but do not link.)
gcc -S test.c
(Stop after the stage of compilation proper; do not assemble.)
gcc -E test.c
(Stop after the preprocessing stage; do not run the compiler proper.)
7. 從小地方學起, 透過小程式介紹.
a. 變數. 常數.
所有的東西只有變數與常數.
變數 any variable, include enum.
常數 all constant, like 1, 2, ...
b. 陣列
蒐集一個連續的記憶體來存放東西.
c. operators
一個一個的說明及其使用方式.
bitwise. 以及各 operator 的優先順序.
d. flow control
if, else if, else
while, do.. while
for(;;)
switch, break, continue
e. pointer
pointer 的應用. 及其概念.
->, ., [], *, &
f. function
function 的功能
function 的撰寫
standard library 的呼叫.
function pointer
g. 變數生命週期
local, global, register, static, extern
二.
1. 從小地方學起 - 續, 透過小程式介紹.
Struct & Class
a. member
b. contruct, destruct 120 mins
c. inialize, operators
d. public, protected, private
e. virtual function & polymophism
f. template
三.
1. C/C++ 的應用
a. CGI
b. MySQL's C API
c. GDK/GTK
d. Client/Server 120mins
2. 適當的工具
make, gdb, gprof, nm, ldd, ar
a. gcc -pthread
b. gcc -M -MM
-M Tell the preprocessor to output a rule suitable for
make describing the dependencies of each object
file.
-MM Like `-M' but the output mentions only the user
header files included with `#include "file"'.
c. gcc -shared
d. gcc -g -pg
e. gcc -O
3. 進階書籍
a. Unix Network Programming Volume 1:
Interprocess Communications
b. Unix Network Programming Volume 2:
Networking APIs: Sockets and XTI
c. 多型與虛擬
d. FreeBSD Developers' Handbook
e. Effective C++
f. More Effective C++
indent style n.
http://www.tuxedo.org/~esr/jargon/html/entry/indent-style.html
7/8 ~ 7/10 08:30 ~ 11:30
7/ 8 (一) Vim Basic Operation 處理下面的.
GCC "Hello GCC!\n" reference the board 精華區 .. :)
Makefile Overview 寫一個簡單的
7/ 9 (二) Memory Management
ranlib
ar
ld
nm
shared library
7/10 (三) GDB Usage
Performance estimate
1. time
2. gprof
3. objdump
從而可以透過 C/C++ 來解決一堆我們在生活上常會遇到的枯燥問題.
在這門課, 我們並不會著重於演算法, 或者是資料結構上面,
而比較偏於如何去寫一個程式, 以及如何去了解別人的程式.
換句話說, 這是一個經驗分享的課程, 希望能有助於大家在一些寫作上的進展.
一.
1. 自我介紹
2. 神的存在
在元智的網推社板上, 常常可以發現有些名字是刻話在紀念碑上的.
這些人就有如我們元智資工的精神領導. 因此唸元智, 不可不知.
3. 上課風格及要求 其中 1-5 : 30mins
基本上我不喜歡上課有人吃東西, 不喜歡當場接起手機.
如果有事情, 可以到教室外, 以不干擾同學為主.
那一切皆以授課為主, 上機為輔, 希望大家可以自己多多磨練.
因為這一切只是個開頭, 只是個基礎.
4. 基礎書籍介紹 6 : 10mins
最基本的書, 我覺得可以從施威銘的書開始.
Turbo C 語言實務 :
其中把最基礎的 C 徹底講解.
C++ 語言實務 :
可以在 C++ 的基礎上打個底子.
Turbo C Bible / C++ Bible :
我覺得這兩本任何一本都算是必修的書, 因為當你第一次
接觸函式時, 這書可以幫助你快速的進入標準函式庫的美
好世界. 雖然說函式庫太廣了, 但是若這些書理的 function
略知一二, 知道有哪些 function 大概標準函式庫都會有
的話, C 就摸熟一大半了.
Advanced Programming in the Unix Enviroment :
這本書是讓你踏入 Unix Programming 的最佳用書, 因為
裡面的文字寫得真的很簡潔易懂, 且針對很多基礎的函式
述說的更為詳細. 實在是很棒的一本書.
C++ Primer :
這本書可以列作 Reference, 當你對於前面的章節要是特
別有興趣, 這本書多翻一下, 裡面有更進一步的講解. 有
助於了解的更透徹.
5. 程式設計的藝術 7 : 80mins
1. 結構化程式設計
2. 應有的註解及描述 //, /* */
3. 整個程式的分布架構 (.c .h)
4. 程式編譯的流程
6. 寫程式的工具 gcc (先介紹小範例)
gcc -o test test.c
gcc -Wall -o test test.c
gcc test.c -I/usr/inclue -L/usr/lib -lc
gcc -c test.c
(Compile or assemble the source files, but do not link.)
gcc -S test.c
(Stop after the stage of compilation proper; do not assemble.)
gcc -E test.c
(Stop after the preprocessing stage; do not run the compiler proper.)
7. 從小地方學起, 透過小程式介紹.
a. 變數. 常數.
所有的東西只有變數與常數.
變數 any variable, include enum.
常數 all constant, like 1, 2, ...
b. 陣列
蒐集一個連續的記憶體來存放東西.
c. operators
一個一個的說明及其使用方式.
bitwise. 以及各 operator 的優先順序.
d. flow control
if, else if, else
while, do.. while
for(;;)
switch, break, continue
e. pointer
pointer 的應用. 及其概念.
->, ., [], *, &
f. function
function 的功能
function 的撰寫
standard library 的呼叫.
function pointer
g. 變數生命週期
local, global, register, static, extern
二.
1. 從小地方學起 - 續, 透過小程式介紹.
Struct & Class
a. member
b. contruct, destruct 120 mins
c. inialize, operators
d. public, protected, private
e. virtual function & polymophism
f. template
三.
1. C/C++ 的應用
a. CGI
b. MySQL's C API
c. GDK/GTK
d. Client/Server 120mins
2. 適當的工具
make, gdb, gprof, nm, ldd, ar
a. gcc -pthread
b. gcc -M -MM
-M Tell the preprocessor to output a rule suitable for
make describing the dependencies of each object
file.
-MM Like `-M' but the output mentions only the user
header files included with `#include "file"'.
c. gcc -shared
d. gcc -g -pg
e. gcc -O
3. 進階書籍
a. Unix Network Programming Volume 1:
Interprocess Communications
b. Unix Network Programming Volume 2:
Networking APIs: Sockets and XTI
c. 多型與虛擬
d. FreeBSD Developers' Handbook
e. Effective C++
f. More Effective C++
indent style n.
http://www.tuxedo.org/~esr/jargon/html/entry/indent-style.html
7/8 ~ 7/10 08:30 ~ 11:30
7/ 8 (一) Vim Basic Operation 處理下面的.
GCC "Hello GCC!\n" reference the board 精華區 .. :)
Makefile Overview 寫一個簡單的
7/ 9 (二) Memory Management
ranlib
ar
ld
nm
shared library
7/10 (三) GDB Usage
Performance estimate
1. time
2. gprof
3. objdump
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