真像個天使

呆呆的.. 胖胖的.. 可愛極了..

貼心的反應遲鈍 掩蓋了我邪惡的心靈

你那喜歡裝可愛動作 真的讓人覺得好窩心

好想拿枕頭砸你唷 為什麼你睡著還是那麼天真可愛呢

偷偷溜過去親一下吧... 哈哈.. :)

電影對我有兩種感覺

一種... 感同身受.. 覺得自己不在孤單.. 覺得溫暖..

一種... 是沒有想過的問題.. 思考著.. 細細體會著..

有些事情 不是不知道 只是不想說

不說出來 不是不知道 而是知道 卻還是去做

說出了 其實只是晚了對方一步 相信他 才不會讓自己難過

也讓對方難過

把自己裝笨.. 是一種人際關係的管道

剛剛看日劇的.. 想多了解對方多一些..

其實儘管自己知道的東西, 假裝不知道, 而模糊自己.

除了更進一步的了解對方的想法之外.

也讓對方肯對你多講一些.

原來 Solid State 不錯是有原因的

雖然說上次被電的死死的, 可是這一次就應該會還好了.

因為這一次這一篇的深度老實來說看到目前為止並不深,

因此我覺得要換 paper 的機率應該會很小了.


不過這樣看下來, 從一開始看 DAC, VLSI Design ..

有種感觸, 同樣篇幅講的東西, Solid State 不僅僅給人清楚的感覺.

而且給了很多新的觀點... 當然這些還不包括我還沒去了解的部分.

用詞淺字簡單不說, 連文法都是易於了解為主.


目前我看的這一篇是日本人寫的, 人家為了求證資料的健全.

還特地實作, 跟有些 Conference 比起來.. 這個 Journal 真的是很特別.


上次看到好幾篇 Conference 實在有夠糟糕, 數據也不知道在說些什麼..


所以.. 挑選一篇好的 Paper 真的落差會很大, 儘管無法全懂..

卻也可以讓自己感覺到受益良多.. ^^ ...

我的大學成績

畢業成績排名

    累計學分: 162         畢業成績: 75.15

    班排名: 第 10/65 人   系排名: 第 25/130 人

87學年 (大一)
    計算機概論          3       99
    資訊概論            2       90
    資訊概論實務        1       93
    數位系統導論        3       88
    數位系統實驗        1       87
    微積分 I            3       63
    微積分 II           3       80
    基本電學            4       91
    程式設計 I          3       80
    程式設計 II         3       80
    國文 I              2       27
    國文 II             2       44

    英語 I              2       58
    英語 II             2       67
    基礎英語 I          0       82
    基礎英語 II         0       82
    台灣史要略          2       63
    企業概論            3       66
    軍訓 上             0       87
    軍訓 下             0       65
    體育 上             0       83
    體育 下             0       78
    表演藝術概論        2       73
    大學生的思想與修養  2       70
    ==============================
    實得學分           18       19
    學業平均        71.55    77.24

88學年 (大二)
    離散數學            3       65
    邏輯設計            3       74
    邏輯設計實驗        1       82
    視窗程式設計        3       65
    組合語言與計算機組織    3   72

    資料結構            4       79
    演算法概論          3       60
    國文 I              2       52
    英語 III            2       40
    英語 IV             2       65
    體育 上             0       83
    體育 下             0       86
    UNIX系統            3       80
    程式語言            3       68
    系統程式            3       84
    計算機網路概論      3       63
    泛型程式設計        3       76
    兩性關係            3       84
    線性代數 I          3       退選
    電腦與網路安全概論  3       退選
    ==============================
    實得學分           20       19
    學業平均        68.75    71.11

89學年 (大三)
    機率與統計          3       45
    作業系統概論        3       61

    編譯程式概論        3       63
    線性代數 I          3       35
    國文 I              2       90
    國文 II             2       79
    英語 I              2       62
    英語 II             2       70
    中華民國憲法理論與制度  2   71
    羽球入門            0       83
    視窗程式設計 II     3       92
    電子商務概論        3       92
    資料庫系統概論      3       63
    超大型積體電路設計導論  3   75
    網際網路科技        3       82
    光與顏色            2       88
    網路資源運用與倫理規範  2   88
    議事學理論與實際應用    2   82
    軍事知能 下         1       86
    生命科學講座        2       88
    DNA的基礎認識       2       84
    生物科技概論        2       73
    線性代數 I          3       70 (暑修)
    ==============================

    實得學分           19       28
    學業平均        65.68    80.72

90學年 (大四)
    機率與統計          3       87
    專題製作 I          3       93
    專題製作 II         3       89
    羽球入門            0       88
    計算機圖學概論      3       77
    電腦與網路安全概論  3       98
    內崁式系統設計與實習    3   60
    專業實習 I          3       93
    專業實習 II         3       89
    網路實習 I          3       96
    作業系統            3       79 (研究所)
    超大型積體電路電腦輔助設計 I    3   60 (研究所)
    日語 I              2       91
    日語 II             2       92
    ==============================
    實得學分           23       16
    學業平均        86.61    82.31

清朝皇帝於承德的四知書屋之意義

四知指的是

    做事方法要知柔知剛

    觀察事物要知微知彰

我的直屬成員

　　　932339　922339　912339　902339　892339　882339
339　陳崇義　　葉斯寧　　柯漢宗　　戴才淵　張志賓　　張堯淙


　　　874105　864105　854105　844105　834105　824105
105　邱佳瑯　　郭裔銘　　邱政興　　謝耀章　黃俊煜　　杜弘毅

清華的校風 - 前清大校長劉炯朗

    這一次我想談的題目是“校風”。因為我覺得“校風”是一個學校最重要的
特色、資產和標的，也是一個我們最應該努力去維護、經營和建立的特色、資產
和標的。

    有人說：學校有校歌（清華的校歌是：西山蒼蒼，東海茫茫，．．．）、校
訓（清華的校訓是：自強不息，厚德載物）、校徽（清華的校徽是：[圖]），甚
至有校色（多年的傳統下來，清華的校色是紫色），但是校風是什麼東西？校風
是看不到、摸不著的，我們怎樣去訂定一個學校的校風？清華的校風又是什麼？
（請勿告訴我那是新竹的新竹風。）校風是一個學校裡全體師生行事做人的風格
，也代表學校的先賢與前輩行事做人的傳統，也成為未來清華人行事做人的標的
。校風是一份傳承、一份驕傲、一份瀰漫在學校裡頭大家都感受得到的影響力。

    我覺得也希望與大家共同在清華建立一個清華獨特的風氣，首先有人會問，
風氣是怎樣建立起來的，答案是我們每個人身體力行，由負行政責任的主管影響
大家，由教授影響同學，由年長的同學影響剛來到清華的同學，久而久之，就成
為了清華的風氣，清華的特色。校風不是用語言和文章，而是以心態和行動樹立
起來的。

    首先，我認為清華要建立一份濃厚的學術的氣息，“學術至上，教育第一”

是我們最高的原則。站在行政的立場，學術和教育是一切決定的出發點和依歸。
站在老師的立場，忠於學術，忠於真理，在課堂上、在實驗室中都全力以赴。站
在同學的立場，努力學習，不馬虎，不應付，不是只求及格，混一張文憑。我們
要把清華建立成為一個求真求知，做學問工夫的地方。

    其次，我認為清華要建立一個互相尊重，互相信任的氣氛。尊重別人的權益
，尊重別人的意見，是一個民主社會，更是一個高等學府的每一個成員必須遵從
的原則。要獲得別人的尊重和信賴，誠信是最重要的基礎，誠實和信諾，講起來
容易，但是持之以恒，到了利害關頭，堅守不變，是一個讀書人的本色。一個互
相尊重、互相信賴的氣氛，就是一個和平安祥的氣氛，有問題可以大家來討論，
有困難可以共同來克服。在行政的立場，我們不以“權”來行事。站在老師的立
場，我們不以“威”來命令。站在學生的立場，我們不以“眾”來造勢。

    第三，我認為清華要建立一份濃厚的人文、藝術的氣息。一個受過高等教育
的人，是一個有教養的人。清華要培養能夠欣賞、了解人文藝術的理工人，也要
培養能夠掌握科技的人文人。站在行政的立場，我們要提供良好的環境（圖書館
、藝術中心、大禮堂、書店），並且在能力許可之下提供充分的經費以推動各項
的活動（展覽、表演、演講）。站在老師和同學的立場，我們要參與、發掘，把
人文和藝術看成我們學術生活中最重要的一部份，而不是可有可無的附加品。我
希望在每一個清華人的身上，嗅得到書的香，聽得到音樂的旋律，看得到圖畫的
真和美。

願我們大家一起努力，讓學術、互敬互信、和人文藝術在清華蔚然成風。

1210

12月10日     內在的情操
宮位：射手17o-19o
射手座二
變動的火像
    12月10日出生的人感情內斂，相信自己的價值。如果他們想辦法要引人注意，最大的
原因可能也是因為想強化他們所傳達的訊息，提倡自己的主張。他們有時候對自滿、驕傲
、傲慢、自我中心全然不知，最大的希望就是服務他人。然而，大部分的人都不了解12月
10日出生的人感情的深刻，這是因為情感是極端個人的事物，他們不輕易和他人分享。這
一天出生的人可以送人的禮物當中，最獨特的就是 坦誠，因為這代表極大的信任 。

    信仰是12月10日出生的人生活中最重要的課題。他們是虔誠的典型，在品格、智慧、
道德的聖壇上祈禱，隻尊敬人性最精良的特質。然而，他們最大的興趣往往不在人身上，
因為他們本能地知道血肉之軀畢竟無法活出最高的理想。不論是動物、植物等大自然，人
煙未志方特別令他們著迷。他們思想很有深度，大部分用來思考生命的問題。他們信仰上
旁、大自然、宗教、科學法則，乃至於萬事萬物背後的“神”，不過他們通常又把信仰放
在別的東西上面。對他們而言，這一切信仰可以並行不悖、互不排斥。


    12月10日出生的人常給人一種“出世”的印像。他們確實像是活在另一個天地裡，遠
離日常生活的瑣碎、苦惱。就是國庫這個道理，所以他們一來可能比較難在社會占一席之
地，二來連找一個伴來分享他們的理想都有困難。就算找到了，這個人可能也隻是他們的
防御、護衛和支持者。

    他們如果擔任領導的職務，對任何層面來說都是好事，因為他們往往是具有同情心又
頗具纔華的老板，不但和同事維持良好的關繫，而且又能巧妙地超脫於紛爭之上，避免沒
有結局的衝突。另外，如果這一天出生的人伴侶積極分擔為人父母的責任的話，這一天出
生的人德高望重同時也是愛護孩子、關心孩子的父母。遺憾的是，他們敏感的本性阻礙了
掌控權力的能力。此外，他們顯然不善於處理壓力，除百能夠鎮靜地處理壓力，最後又能
獲得舒適的生活和保有隱私，否則他們不應該擔任位高權重的角色。

幸運數字和守護星
    12月10日出生的人會受到數字1（1＋0＝1）和太陽的影響。受數字1影響的人作事情喜
歡當第一，所以在12月10日出生的人會把個人的需要擺在第一位。太陽賦予的是溫暖、充
分發展的自我，對生命有一種人性、積極的態度，這種態度在此又因為木星（射手座的主
宰行星）的樂觀和理想主義而更加強化。受數字1影響的人對大部分事情觀點都很明確，因
此12月10日出生的人會很頑固。抱負遠大是被數字1影響的人的特質，但是對12月10日出生
的人而言，他們的目標往往不在世谷，而是個人與宇宙萬物。


健康
    12月10日出生的人必須小心，不要沉湎在感情當中。他們應該永遠對外面的社會敞開胸
懷，如果太畏縮，就會產生一些情緒問題，變得越來越難以啟口，或和他人分享內心情感
。擁有一個朋友圈，或是擁有一個能了解他們的朋友，對他們會很有幫助。可是另一方面
，這一天出生的人也不該太依賴任何人，不論對方多麼可以信賴，對他們多麼有所助益。
今天出生的人願意付出，所以對於烹飪、照顧孩子、創造舒適的家，這一類“滋育型”的
活動，都對他們的健康有幫助。以積極的生活態度，尤其是與他人分享新鮮的食物、可口
的菜肴來創造健康的飲食是非常重要的。他們應該多進行露天健行、園藝等溫和的運動，
若能不時地享受一下鄉村生活也是非常有幫助的。

建議
    克制自己避世的傾向，和他人保持聯繫。相信上旁或大自然，也要相信別人。不要怕
排斥。要讓別人聽到你的建言，必要時奮力以戰。

名 人
    艾蜜莉狄金森(Emily Dickinson)19世紀詩人，為隱者，有詩作上千首，但隻匿名出版
一些而已。

    20世紀法國作曲家梅湘(Olivier Messiaen)，也是管風琴演奏家，所作樂曲帶有宗教
神秘色彩，表現出對鳥鳴的濃厚興趣。


    艾達拜倫9Ada Byron)。為文人拜倫(Lord Byron)之女，也是羅鞭倫斯伯爵夫人，有數
字及科學的天賦。也是機械計算器的共同發明人。

    美國廢奴主義蓋瑞森(William Lloyd Garri Garrison)，為改革者、文字記者、演說
家，他認為奴隸制度是一種罪惡，應盡早實行奴隸解放，並把被解放的奴隸吸收到社會中。

    比利時裔法籍浪漫時期作曲家西撒法蘭克9Cesar Franck)，也擅長演奏管風琴。

    18世紀英國劇作家及翻譯家湯姆斯霍爾克羅夫特(Thomas Holcroft)，曾翻譯博馬舍的
劇本《費加洛的婚禮》，並扮演費加洛 。

塔羅牌

    大秘儀塔羅牌的第10張是“命運之輪”，像征時運的逆轉，除了變動本身，世上並沒
有真正恆常不變的趔。這張牌顯示了喜歡賭博的傾向，它會使生命因此起伏不定。事實上
，人生不管成功或失敗都與命運之輪緊緊相繫；所以，生命中的成敗輸贏都不會是永久固
定的。

靜思語

    在萬事萬物中尋覓上帝的蹤跡。


優點
    內心祥和、有欣賞力、有靈性。

缺點
    莫測高深、遺世獨立。

上課第12天 6/20 (四)

今天錯亂中, 竟然忘記了好多事情, 顯然演練不夠也有, 沒有多練習一些範例
也是個問題, 所以今天當然也不用多講, 凌亂, 吵...

當然, 吵的不外乎就是那幾個, 很安靜在弄得還是只有那幾個.
然後今天又沒有單槍, 有人抱怨看不到, 有人抱怨速度太快.

不過歸納一個問題, 我覺得應該還是因為我沒有弄比較多的範例,
可是因為我沒有 Frontpage Express, 所以實在不是我不願意慢慢教.
而是因為軟體也有限制, 所以沒有辦法去弄 Powerpoint ..
不過應該暑假就會改善吧. 主任好像有打算要引進一些軟體.
實驗看看教學起來會不會比較好一些.


1. 麥允翰 - 今天打字很正常了, 一來就開始打了, 打完才開始玩遊戲.
            所以問題兒童解決了, 可是他還是會吵著說, 教得太難了.
            教得太多了. 刻意妨礙上課. 想讓我教少一點...
            我今天教了什麼, 一張網頁, 連到另外一張網頁, 在桌面上.

2. 郭甯維 - 老問題當然不改, 還是一來就玩 Game .. 那.. 不過後來倒數
             3秒時, 他就乖乖的離開了. 可是上課還是一樣很吵. 一直叫
            一直吵, 只是他比王健豪好的是, 他是有做一些東西在吵, 而
            王健豪是根本連做都沒做.


3. 李佩樺 - 難得終於有他不太會的東西了, 所以今天他弄到了倒數十分鐘
            時候才弄好, 不過透過他, 我才記得我應該要說明為什麼要他
            們做一張網頁連到另外一張網頁. 不過好學程度果然跟其他人
            不太一樣. 我還是不覺得他的言行像女生.. :(

4. 潘柔安 - 一樣. 很乖.. 不曉得主任是不是記錯人 ... :P

5. 王健豪 - 看到英文就恐懼, 還用哭來解決.. 哀.. 現在的小朋友原來還是
            有不耐操的, 這樣怎麼跟對岸比呀. 唉 .後來大家都一一做完,
            他才發覺只有他一個人沒有做, 所以趕緊做... 嗯.. 真糟糕...
            一開始網頁也是他想做, 現在提出不想做的也是他.. :(

6. 劉雨鷹 - 安靜地女生, 今天穿套裝說... 不知道是特別還是剛好就是了..
            那今天延續傳統, 不長說話. 就做在位置上一直看著你, 等到你
            注意到, 過去問他, 他就會比給你看哪邊有問題, 他不會弄...
            只是感覺他好像只是為了要上課而上課, 很呆滯的感覺.. :)

7. 伏泳霖 - 今天沒啥大事, 安安靜靜, 只是偶而會弄些有的沒的...

8. 吳政國 - 今天覺得我教得太快了點, 也一次教太多了點.
            然後開始萌生退意, 不過後來也是做完他了.

上課第十天 6/13 (四)

今天還是有點小亂, 不過秩序上已經好很多了. 有兩個問題人物需要解決.

就是郭甯維和麥允翰. 另外新來了一個同學, 什麼嘉的, 雨鷹帶過來的.

課程進度有點緩慢, 到目前只教了超連結, 其他什麼都還沒有教.

今天就把圖片超連結也給放上去而已. 不過還是有人賴皮. 真是的...

下個禮拜起, 不管是星期一或者星期四的班級, 都要定規則來約束了.


1. 麥允翰 - 今天來的時候故意遲到很久, 一來就說, 老師.. 打字時間過了,
            可不可以不要打字了. 跟他說沒有這回事, 快打字... 然後他就
            一直不打. 直到最後我也不讓他玩遊戲他才停止.

2. 郭甯維 - 老問題, 不是霸佔別人的電腦, 就是一直想玩 Game.. 很愛講話.
            很吵... 講也講不聽, 只會給我刁難. 後來都只好說他再吵, 只
            好把他交給主任處理, 他才安靜. 很不喜歡這樣做, 卻讓我不得
            不做.


3. 李佩樺 - 今天也是一樣, 一來打字打完, 開始玩電動, 上課十分鐘後, 他
            又完成今天教的東西, 雖然說很少, 可是其他人就是弄很久..
            於是一天六十分鐘, 他只上課十分鐘, 其他時間都在玩 Game ..
            下次教他怎麼看 Source 好了.. 至少這樣比較不會無聊.

4. 潘柔安 - 主任說他會很吵, 為什麼我都不覺得, 安安靜靜的做自己的事情,
            頂多只會給點臉色看, 可是給臉色也是給郭甯維看, 也不是給我.
            我是覺得有點奇怪, 不過反正乖乖上課安靜就好, 愛玩遊戲就給
            她玩. 反正她玩遊戲也都很準時就關掉了.

5. 王健豪 - 他先打五十個字就好, 不過他的打字姿勢需要調整一下, 那其他
            應該沒有什麼問題, 就是打字會分心而已.

6. 劉雨鷹 - 今天可能因為有新同學來, 心情特別好的樣子. 不過今天把東西
            做出來, 似乎滿開心的, 因為上次 E-mail 弄好久. 結果還是失
            敗. 所以這次有東西特別開心吧.

7. 伏泳霖 - 用講的會聽, 只是很愛玩就是了, 主任說他得失心很重, 好勝心
            很強烈, 要注意一下.


8. 吳政國 - 今天動作還算滿快的, 打字需要練習不看鍵盤, 他好像坐在我旁
            邊習慣了. 我弄什麼他都會滿配合的.. 不錯..


上課注意事項:
    a. 每次的進度在最後二十分鐘, 讓他們做個東西, 做得出來的, 就去玩 Game
       做不出來的, 就沒有機會玩 Game ..
    b. 每次上課為七點十分, 晚來可以, 直接上課, 待會做完之後先打字, 沒打
       字沒有資格可以玩 Game .
    c. 每次教的過程中, 有 1/3 的人會了之後, 叫他們問已經做完的人.
       然後我在看看他們教得怎樣. 培養同學間的互動.

上課第八天 6/6 (四)

今天上 Homepage .. 果然亂成一團 ..

跟我預計的結果差不多. 小學生不適合四頁的文字投影片沒有圖案.

其實應該是說這一班不適合, 因為太吵了.


那也發現一些小現象.

1. 李佩樺 - 程度比較好, 如果可以再往上一級, 他應該可以再升上去了.
            所以今天的上課他很無聊, 第一次開始玩電動了. 其實他已經
            好幾次上課好無聊了. 乾脆買本書讓他自己看還比較快.

2. 劉雨鷹 - 連玩遊戲都不知道要玩些什麼. 真是苦惱呀 ..
            那上課會跟進度, 可是總是慢慢的, 然後不會也不問的那一型.

3. 郭維儒 - 因為上太多東西了, 被停止電腦班了, 不過他有照著指法下去練習,
            應該是可以打快一些吧, 我猜. 今天最後一次上課. 很乖.. ^^ ..


4. 郭甯維 - 唉 .. 今天還跟我鬧脾氣, 玩遊戲還那麼囂張.. 佔了別人的電腦
            還賴著不走, 還耍性子.. 結果離開班級有用嗎.. 才不理他..
            反正如果因為這種學生要我走, 我也願意.. 太過分了..

5. 王健豪 - 利益之心有點重, 也有點太過於堅持自己的想法, 我想他在學校
            應該常被欺負吧. 因為他的堅持是有點莫名其妙的堅持, 跟我有些不同.
            今天維儒叫他不要吵, 他還過去罵他... 實在是莫名的奇妙.

6. 潘柔安 - 感覺他今天好像上得滿無聊的. 因為全班的進度太慢了...
            一天下來才上了超連結跟插入圖片... 不只他覺得慢, 我都覺得慢透了.
            所以感覺有點悶悶的, 下課後第一個離開教室的.

7. 麥允翰 - 感覺就是那種有錢人家的小孩子, 從口氣上來感覺的. 唉 ...
            不會講.. 總之就是不努力又想有好成績那種感覺.. 那今天學習成果 0 .
            跟伏泳霖一直在旁邊玩 Game .. 最後被我凶 .. 還把事情推給伏泳霖.

8. 伏泳霖 - 今天一去的時候任不出來是他. 不過反正就是那樣.. 他玩他的..
            那就這樣吧.. 下次會不讓他們玩.. 專心上課的.. 所以他也是 0.

9. 吳政國 - 不想插入圖片 .. ??? 恩 .. 頗怪 .. 看來下次我還是先弄個簡單網頁.
            確定一下自己的步驟吧...

隊了, 他們要求想要一些資料.. 關於 HTML .. 下次印給他們吧..

上課第七天 6/3 (一)

呼.. 小孩子差不多都摸熟了. 所以應該就不針對個人, 開始紀錄自己上課的心得了.

今天上課感覺就快死掉, 因為好想有點快感冒的跡象, 全身無力呀.

後來知道原來打字是要在七點前打完, 我弄錯了, 下次就改正.

今天上課沒啥問題, 就差一個林俞宏, 打字打到有錯誤就停下來不打了, 勸好久

才又繼續打, 怎麼勸, 這時候剛好有李鍵瑋一直沒有辦法打字, 所以我就

讓他坐在林俞宏旁邊打字, 過一下子就 ok 了..

然後今天沒啥大問題, 就是進度落後了些, 下次可能要趕一下進度.

上課第六天 5/30 (四)

不知名的原因, 在那邊的教室完全沒有辦法進行 AUTH 的 mail ..
實在很奇怪. 所以今天上課上得很失敗, 且在那邊的上課環境,
基本上都沒有一致, 導致有些人適用 Windows 98 有些人是 NT .

其實今天大部分時間都是我再弄一些自己的東西.
因為一直就是寄不了信.. 所以一直 try .. :(

另外今天在下課的時候, 才發現原來佩樺是女生.. --a
實在要是那邊的班主任不說, 我從來不會把他當女生看.
因為實在太像男生了.. 應該是根本是個男的..
不過後來也跟他說對不起.. :P 其實說對不起的時候.
還是很懷疑自己是不是被騙.. -.-a

上課第五天 5/27 (一)

 電腦教室配置如下
 ---------
 |    #  |          #  代表電腦  數字亦同
 |     # |          |- 代表圍牆
 | ##1#2#-----      -- 代表階梯
 |           |
 |   34   |--|      今天超詭異的 異常的順 且大家都好安靜
 |   5#   |--|      今天上的東西雖然都是重複的 可是至少感覺紮實多了
 |   6#   |--|      有個東西玩總是比較好嘛 記得考試的時候
 |   7#   |--|      一個小時讓他們自己的作 做完的再評個分數
 |   8#   |--|      讓他們帶回家去 :)
 |   ##   |--|
 ----------  |

1. 林俞宏   今天也很乖 實在跟我第一天來的反應有好大的差別 不過突然變得
            很認真 實在有夠奇怪 他自己正在努力的把自己以前落後的補回來
            希望能夠多加油呀 不會的也是用很乖的方式問 實在不錯

2. 吳政軒   今天還是一樣 一直吵著要打電動 不過他該做的都有做完

            只是一直吵著要打電動 一直干擾班上安寧 那 下次會記得留十分鐘
            雖然這次只有留五分鐘給他們玩 可是至少他們開心多了

3. 鍾風瑞   嗯 .. 賴皮鬼 .. 明明不乖 還跟我要兩個獎章咧 ..
            不過算了 反正我也凹他下次不乖就不給他了.. 嘿嘿嘿.. :)
            還想跟我打架 笨死了 一隻手就可以把他抓起來了 胖歸胖
            可是還是太輕了吧 ^^

4. 麥祐瑄   上次沒來 這次就落後一點點 不過還好 他都會看看別人的
            他好像有點跟坐在他附近的開始玩在一起 是不錯啦
            可是都慢慢來 應該要學著自己 Key in 看看 .. 他都不知道要
            Key in 什麼.. 真是糟糕呀 .... 該怎麼辦呢 ? -.-a

5. 伏峻民   嘿嘿嘿 果然不會了吧 愛玩 今天在網頁上因為有超連結 所以他就
            不知道怎麼複製了 總算可以讓他受到挫折了吧 所以今天就乖乖的
            上課 也比較不會吵了 實在是 .. 今天就一直都還好了 後來都很乖

6. 羅悅綾   嗯 .. 今天動作最快的一個 .. 可是我怎麼只給他兩個獎章呢 --a
            忘記為什麼了. 今天也很乖 也沒有玩.. 今天還幫他玩那個問題遊戲咧
            什麼下列哪一座山不是五嶽之一 .. 還有一堆怪問題 還好我有及格 :P

7. 賴瑋傑   貪玩呀 實在不知道該說些什麼 喜歡跑來跑去 也喜歡玩 Game .

            其他大概都還好.

8. 李鍵瑋   嗯 果然不失風範 今天還是超級認真的 大家下課開始玩 Game 他還在
            弄一些有的沒有的. 然後還有問一些東西.. 所以我就多說了一些給他
            他今天還去幫鍾風瑞 教他怎麼從網頁上把文字拷貝貼到 Word ..
            可是鍾風瑞不讓他碰.. 挖咧 .. 沒差啦 反正有心就好 :)

America's Best Graduate Schools 2004 (Top Engineering Schools)

usnews.com: America's Best Graduate Schools 2004:
Top Engineering Schools

1.  Massachusetts Institute of Technology
2.  Stanford University (CA)
3.  University of California–Berkeley
4.  University of Illinois–Urbana-Champaign
5.  Georgia Institute of Technology
6.  University of Michigan–Ann Arbor
7.  California Institute of Technology
8.  University of Southern California
9.  Purdue University–West Lafayette (IN)
    University of Texas–Austin
11. Carnegie Mellon University (PA)
    Cornell University (NY)
    University of California–San Diego
14. Texas A&M University–College Station
15. University of Wisconsin–Madison
16. University of Maryland–College Park
17. Harvard University (MA)
18. Princeton University (NJ)
19. Northwestern University (IL)
    University of California–Los Angeles

21. Penn State University–University Park
22. Johns Hopkins University (MD)
    University of Minnesota–Twin Cities
24. Ohio State University
    University of California–Santa Barbara
26. Columbia University (Fu Foundation) (NY)
    University of Florida
    Virginia Tech
29. University of Pennsylvania
    University of Washington
31. Rice University (TX)
32. North Carolina State University
33. Duke University (NC)
    Rensselaer Polytechnic Institute (NY)
35. Washington University in St. Louis
36. University of California–Davis
37. University of Colorado–Boulder
38. Case Western Reserve University (OH)
    Iowa State University
    University of Virginia
41. Lehigh University (PA)
    Yale University (CT)

43. Rutgers State University–New Brunswick (NJ)
44. Dartmouth College (Thayer) (NH)
    University of Delaware
    University of Rochester (NY)
47. Brown University (RI)
    University of California–Irvine
    University of Massachusetts–Amherst
50. Boston University

Top Engineering Schools

http://www.usnews.com/usnews/edu/grad/rankings/eng/brief/engrank_brief.php

 1. Massachusetts Institute of Technology
     麻省理工學院
 2. Stanford University (CA)
    史丹佛大學
    University of California–Berkeley
    加州大學柏克萊分校
 4. Georgia Institute of Technology
    喬治亞理工學院
 5. University of Illinois–Urbana-Champaign
    伊利諾大學香檳校區
 6. University of Michigan–Ann Arbor
    密西根大學安娜堡分校
 7. California Institute of Technology
    加州理工學院
 8. Cornell University (NY)
    康乃爾大學
    University of Southern California
    南加州大學
10. Carnegie Mellon University (PA)
    卡內基美隆大學
    University of Texas–Austin
    德州大學奧斯汀分校
12. Purdue University–West Lafayette (IN)
    普渡大學西拉法葉分校
    Texas A&M University–College Station
    德州農工大學大學站分校
14. University of California–San Diego
    加州大學聖地牙哥分校
15. Penn State University–University Park
    賓州州立大學大學園分校
    University of Wisconsin–Madison
    威斯康辛麥迪遜分校
17. Harvard University (MA)
    哈佛大學
18. Princeton University (NJ)
    普林斯頓大學
19. University of Maryland–College Park
    馬里蘭大學學院園分校
20. Northwestern University (IL)
    西北大學
21. University of California–Los Angeles
    加州大學洛杉磯分校
    University of Minnesota–Twin Cities
    明尼蘇達大學雙子城分校
23. Virginia Tech
    維吉尼亞理工學院
24. Johns Hopkins University (MD)
    約翰霍普金斯大學
    University of California–Santa Barbara
    加州大學聖塔芭芭拉分校
26. Columbia University (Fu Foundation) (NY)
    哥倫比亞大學
    Ohio State University
    俄亥俄州立大學
28. University of Pennsylvania
    賓州大學
29. North Carolina State University
    北卡羅萊納州立大學
    University of Florida
    佛羅里達大學
31. Rensselaer Polytechnic Institute (NY)
    壬色列理工學院
32. Rice University (TX)
    萊斯大學
    University of Washington
    華盛頓大學
34. Duke University (NC)
    杜克大學
35. University of Colorado–Boulder
    科羅拉多大學博爾德分校
    University of Virginia
    維吉尼亞大學
    Washington University in St. Louis
    聖路易華盛頓大學
38. Iowa State University
    愛荷華州立大學
39. University of California–Davis
    加州大學戴維斯分校
    Yale University (CT)
    耶魯大學
41. Michigan State University
    密西根州立大學
    Rutgers State University–New Brunswick (NJ)
    魯格斯州立大學新伯倫瑞克分校
    University of Delaware
    德拉瓦大學
44. Case Western Reserve University (OH)
    凱斯西儲大學
    University of Arizona
    亞利桑那大學
46. Dartmouth College (Thayer) (NH)
    達特茅斯學院
    University of Massachusetts–Amherst
    麻州大學安默斯特分校
    University of New Mexico
    新墨西哥大學
    Vanderbilt University (TN)
    范德比爾大學
50. Lehigh University (PA)
    理海大學

上課第四天 5/24 (四)

一樣，快死掉，那邊教室的機器有些有 Outlook Express 有些沒有，那一般的
Outlook 我實在是不會設定那種要查驗身份的，也不知道是不支援，還是我不會設。
另外它只有一個伺服器主機可以填，現在大家都嘛把 SMTP POP3 的 Server 分開了。

今天是第一次用單槍，果然效果很差，尤其是郭甯維，實在讓我有夠氣，可是我竟然
沒有任何舉動，突然發現我跟萬里伯好像，被欺負好玩的。今天因為是用單槍所以把
燈給關掉，結果上課上到一半，郭甯維就把燈都打開，喊著，上完了上完了。

真奇怪，我是被他的突然的舉動嚇到，還是我不想生氣？我竟然看著他，然後沒有任
何反應，真好奇我到底那時在想些什麼，而我竟然可以繼續講下去。

配置如下:

----        <-- 投影屏幕

  0x1x2x    <-- 0 就是我操作電腦的位置

   34
   5x
   6x
   78
   9x
   xx

1. 吳政國   今天唯一照進度完成的學生，最後信寄不出去是我的問題，我忘記
            要他們勾選身分驗證，不過後來也幫他寄出來了，下次上課告訴他

2. 梁維儒   實在不想跟他講話，人家打字他吃東西，人家玩電動，他比誰都大
            聲，只會凹我，有什麼用呢？學的人是他，他學不會我有何罪過？
            實在苦惱，只會跟我造反，一直想玩遊戲，不知道該說什麼。

3. 潘柔安   他的電腦沒有 Outlook Express ，所以允許他透過 Webmail 寄，
            可是似乎他們大家都看不懂 yahoo 的 webmail 怎麼寄信。唉....
            這些是我的問題，事前沒有先防範，所以才會這樣。下次一並教。

4. 王健豪   他是不想換電腦先用別台透過 Outlook Express 來學會寄信，他說
            他只想用那一台電腦，不想用別台。嗯... 這有點苦惱，可能要讓
            他適應一下吧！


5. 劉雨鷹   今天都一直看柔安在玩，可能資料不會填，所以亂七八糟吧，不過
            已經幫他處理好了，下次再請他透過 Webmail 寄看看。另外我想沒
            有 Outlook Express 的，可以請他們先用旁邊人的電腦試看看。

6. 麥允翰   上次沒有來上課，所以這次申請失敗，下次再協助他重新申請一次。

7. 李佩樺   自己已經有 E-mail 了，所以其實只是聽聽，滿無聊的，但至少不會
            干擾到別人。

8. 郭甯維   看來對他只能用典了，因為他的舉動已經讓我不知道怎麼處理了。

9. 伏泳霖   沒有寄信給我。

上課第三天 5/20 (一)

電腦教室配置如下
 ---------
 |    #  |          #  代表電腦  數字亦同
 |     # |          |- 代表圍牆
 |  #12#3-----      -- 代表階梯
 |           |      X  代表故障電腦
 |   4#   |--|
 |   5X   |--|      這次提前四十分鐘到 大致上確認了 Outlook 沒問題
 |   6X   |--|      然後確定沒有 FrontPage, 只有 FrontPage Express
 |   XX   |--|      所以星期四的班下下下次就是上 Homepage 製作
 |   7#   |--|
 ----------  |      這次上課還算成功, 不過只有教了一個字型, 真是糟糕.
                    不過這次家庭聯絡簿都有簽到了 有些蓋兩個章有些一個

1 吳政軒 我印象中他沒有打到 50 個字, 然後就開始打電動, 可是又沒有讓我檢查
         沒有證據, 所以他堅持說他沒有, 只好讓他玩了. 害我不高興. 哼..
         不過後期還算認真.


2 林俞宏 今天異常的乖, 乖乖的把字打完了. 奇怪, 上次還賴皮, 這次竟然沒事.
         還很熱心的跑去教風瑞, 真是奇怪. 可能今天太陽打西邊出來吧.
         他是後來全部做完, 還頗漂亮的, 雖然只有字型改來改去, 插一些圖.
         不過整體感覺不錯. 所以就讓他去玩 Game 了.. :)

3 鍾風瑞 打字姿勢其實是需要調整的, 因為打字的手指都放錯位置, 然後鍵盤
         還沒有背起來, 可能改天印一張出來讓他去練習吧, 實在有夠混的,
         還在邊打邊看咧.

4 賴瑋傑 他今天可真倒楣, 原本是用 6-7 之間的電腦, 可是滑鼠卻突然有問題.
         所以才換到 4 這一台電腦. 那作得還不錯. 可以再花俏一些會更好.
         今天不知道怎麼搞的, 頭弄德貼了一個大包包. 實在是昏倒.. 聽說是燙傷.
         小心點呀.

5 伏峻民 今天都在玩而已, 其進度完成之後, 就一直弄他自己的東西, 人家都一兩頁
         在玩, 他卻一直貼上貼上, 貼到了四十幾頁, 還以為這樣很炫. 叫他改一下
         他卻說, 我早就做完了. 然後繼續玩他的. 實在是 @)(*#&%@(*# ..
         算了, 他做完就好. 最後驗收的時候, 只有他作得最爛. 該有的東西都沒有.
         唉.. 不知道該說些什麼.

6 羅悅綾 原本跟 5 號男生都會玩在一起.. 可是今天異常的乖.
         乖乖的作一堆自己的東西, 然後會想要把一些東西變來變去.
         不會的就一直問.. 教這種小孩還是比較快樂一些.

         今天做完的時候, 他是變化最多的一個, 可是好像沒有什麼排版.. :P

7 李健瑋 今天超認真的, 下課了, 他卻還一直說他想把上次沒有做完的作業做完.
         所以我就陪他把作業做完了. 很認真的小孩. 這個教起來也覺得快樂.
         而且他不會的時候他也不會吵. 就乖乖的等你來... 只是我覺得他舉手會更好.
         或許他也知道我一定會過去看他咩, 所以就不舉手了. 下次要鼓勵舉手.
         不然以後會跟現在的教育一樣 超級安靜地. 上課就會顯得無聊.

麥祐瑄今天曠課

上課第二天 (四)

今天教他們去 yahoo 申請一個 mail 信箱.. 結果快死掉..

電腦教室配置如下
 ---------
 |    #  |          #  代表電腦  數字亦同
 |     # |          |- 代表圍牆
 | #1#23#-----      -- 代表階梯
 |           |      X  代表故障電腦
 |   47   |--|
 |   #X   |--|      整體上課頗糟 因為大家都不知道要填什麼資料
 |   #X   |--|      那我也忘記應該要先準備好裡面的東西 避免他們問問題
 |   5X   |--|      所以記得 把每一個空格先處理好
 |   68   |--|
 |   ##   |  |      下次上課已經有單槍跟白板 可以用投影方式教學
 ----------  |

1. 劉雨鷹   默默無語 九歲 超閉俗 表現得有點呆呆的 可是應該不笨吧
            因為今天比較忙 所以他都沒說話 就沒什麼照顧到他了

2.          申請好多次都失敗 最後密碼打最長的一個 看來他對於成功
            還是滿高興的.. :) 今天唯一給我快樂的一個 可是不知道名字 :P


3.   維ju   班上最吵的一個 下次記得打字欠 60 個字 然後答應他下次早點到
            教他打字 讓他打字快一些 很懶惰 .. 千萬記得 今天幫他打太多字了

4. 潘柔安   可愛型的 怎麼一個班都會有一個 那他是申請 amy ..
            看來應該是滿喜歡英文的 因為已經有自己的英文名字了
            也滿懂事的 請他幫我把紙撕成兩半 他就幫我了 .. :) 真乖

5.   佩樺   感覺像裡面的大哥哥 只是看起來 也滿愛玩的 但是會先把功課做完
            的那一種 今天上電子郵件 結果他已經有了 真是尷尬 ..
            不過也滿乖的 打字第二個快的

6. 伏峻霖   今天第一個有印象的 因為打字最快 基本上愛玩 不喜歡學些有的沒有
            那一型 所以有問題也不太理會 算乖吧 因為不會吵 可能對 mail 沒興趣

7. 王健豪   今天差點弄哭了他 因為他在申請 mail 的時候 一直沒辦法成功
            快受不了了 他說他不喜歡英文 結果今天一堆英文 還好最後要走
            我跑去問他 他會不會因為這樣討厭電腦 幸虧他說不會 不然我就罪過
            下次記得要幫他先申請電子郵件看看 讓他一次成功 比較不會有挫折
            那原則上有問題他就會問 只是不喜歡英文 嗯 .. 十分排斥 .. 不太好

8. 郭甯維   今天他生我氣 因為他申請好久都一直失敗 他快崩潰了 ㄟ.. 最後是
            崩潰了 有點對不起他吧 因為他沒有受到很多照顧 然後又一直失敗
            所謂失敗 就是帳號已經被申請過 可是他一直填一樣的 重複一直填

            當然還是失敗 然後他就很不高興的走了 下次也是一樣 幫他弄個
            確定會成功的步驟 讓他們可以順利申請到 看來我得小心照顧
            不然我會被小孩子恨死

麥允翰 請假

星期二的學生

星期二
1. 賴瑋傑
2. 林俞宏
3. 吳政軒
4. 李健瑋
5. 羅悅綾
6. 伏峻民
7. 鍾風瑞
8. 麥祐瑄

星期四
1. 麥允翰
劉雨鷹
郭  維
陳軍誥
王健豪
顏維霆
潘柔安
伏峻霖

上課第一天 (一)

電腦教室配置如下

---------
|    #  |          #  代表電腦  數字亦同
|     # |          |- 代表圍牆
|  #12#3-----      -- 代表階梯
|           |      X  代表故障電腦
|   48   |--|
|   5X   |--|      整體上課還好 聯絡簿記得剩下十五分鐘左右
|   6X   |--|      讓他們去玩電動 然後趕緊寫聯絡簿 蓋鼓勵的印章
|   XX   |--|
|   7#   |--|      下次最好列一下上課的順序 比較不會像這次無頭緒
----------  |      真是有點段七八糟

1   不知名  普通    沒啥印象 .. 一定是很少問問題

多照顧一下 等到跟老師熟一些 應該可以讓他問題一堆吧
讓他感覺受到尊重 培養其敢發問的信心


2   很吵 很不聽話 超級可惡 最後東西沒做完還落跑 很會耍小聰明 討厭那一型

用冷淡來對他 讓他知道這樣的小孩子不受歡迎 然後多照顧其他人
等他做完在過去看他 一兩次這樣之後 應該就可以學乖了 但是不要讓他干擾到別人


3   胖胖的 很不知死活 差點揍下去 :P .. 不過相信他是害怕強勢的 算乖. 只是愛頂嘴

這小孩看來只有獎章他才會聽話 當然暴力也不在話下 可是應該不需要啦
那他沒做完他也不敢落跑 不像上一個 所以應該是用獎勵就可以讓他專心點了
要趕上別人應該不會有什麼問題才是 不過他打字也真的太遜了吧
可能是因為還不熟悉 所以手指有點胖 常常壓到旁邊的吧 下次注意一下


4   一個什麼東西都很好奇的小男生 頭髮短短的 學東西普通快
正常學習 不錯

5   也是小男生 不過看起來似乎學到的東西比較多 應該是學得快吧 所以不太甩我

    不過沒關係 有空就多教一些東西 多學一些吧 :) 跟旁邊的那小女孩滿好的
    作的東西也滿漂亮的 我猜應該補不少東西吧


如果可以 讓他輕鬆一些吧 反正電腦課就讓他去玩吧 不過記得多教些東西讓他去玩

note: 記得東西可以教多 讓他們知道有哪些功能可以用 但是不必要他們記得
      只要懂得如何去找 我想會是比記起來更好 補那麼多東西 壓力已經夠大了.


6   班上唯二的小女孩 滿可愛的 屬於漂亮那一型吧 哈哈哈 .. 學習能力也滿好的
    第一個把卡片做完的 屬於安靜型 不太敢問問題 可是對不知道的事情學習慾望頗強


讓他有能力學著去變化一些東西 如果不知道怎麼改變 要敢於問問題
這個小孩子應該培養他不要自尊心太強 造成自己什麼都不敢問
或許他如果什麼都敢問 加上學習慾望的強度 應該可以學得不錯 :)
讓他變成問題兒童 ?? (提一堆問題的兒童 -.-a)


7   我覺得是班上最可愛的小男生 長的不可愛 可是舉動很可愛 因為他抓我的手走 :P
    很喜歡學習東西 也很愛亂搞東西 以後應該大有可為吧 只是還是有點小害怕新東西

正常學習 朋友應該不少吧 :) 該關心的時候盡量關心

8   唯一記得名字的女生 麥佑萱 很害羞 有點胖胖的 超級內向 不過也慢慢開放起來了
    很守規矩 問問題唯一一個舉手的 .. 很奇怪吧 .. :)
    也是我第一個認識的小女生 第一個跟我說掰掰的女生 不過似乎創意缺乏一些 :P
    無所謂 那就多接觸點大千世界 應該他會好很多 反正誰說一定要有創意呢 :)


他都自己一個人 先讓自己成為一個他的朋友 然後再慢慢引導
讓他跟其他小朋友一起玩 如果透過小孩子間的共同討論 學習成長
不曉得會不會有幫助
希望能夠讓他在電腦課快樂一點 感覺超級安靜 不太好 .. :P

唉 ... - 一個學長對我的看法

    只有我跟你最了解這個系統。你接手對你最容易的工作後
一走了之。剩下的三人怎麼辦？
-------------------------------------------------------
    你把最重要的留下讓其他人煩惱，自己去規劃利用這段自
己覺得更重要的時間。
    你把大家拉進複雜的環境後沒必要給其他人任何交代也不計
對其他人的影響自己先跑。
-------------------------------------------------------
    你用什麼理由要我幫你撐起這個學分？
    因為在這個人急著收履歷回覆信的時候電腦壞了你對他說交
情不夠而不願幫他燒片救援，他也沒對你說什麼？
    因為這個人總是喜歡自己攬事做？

    還是因為這個人了解比你多，比你更有責任做好？
    或是因為這個人曾經認同過你、曾經跟你有過交集？

    四人中，無法畢業，除了你之外，沒有人之後的生涯會有很
大的影響。除了你之外，你懂嗎？你想過嗎？如果是我，在做了
那麼多自私自利的舉動後，這個專題，我會自己完成。一來，我
最了解，沒有人比我了解，如果我丟下了，其實只剩下一人能做
，且那人也只了解這個系統的一部分，我能期望他拿什麼去補其
他他不懂的部分？二來，萬一那人寧願不畢業也要對我作懲罰呢
？研究所沒了也不重要？我冒不起這個險。

    能把一個專題作這樣的安排，可以看出：
    1. 你不但自私，而且眼光太過短淺。
    2. 你對我相當了解。雖然我知道其實是在幫不值得幫的你，
       我還是會做。因為類似的事我做過一次。
    你真是個很奇特的人，我一直覺得，人們會很樂意因為你有
幫助而跟你做朋友，當沒有利用價值，你就一文不值。當然，這
時你自有生存方式，為眾人所不願為。
    對我而言，我從不以你對我有多少利用價值的眼光看你，也
從沒有從你那兒得到實值的幫助。相信冥冥中自有天意，安排這
樣的交錯，因為緣分，祝福你，最後一次祝福你，今後也能像目
前一樣，有你周圍這樣好的朋友。

分手日

結束為期五年的相識 四年的相戀 .
從高二的寒假在中山大學聊天室開始認識
那時記得開始是喜歡皮 也和皮有所認識
後來因為跟 sleeping 的交往增繁 因此使得重心有所偏移
因為她所知道的事情 遠超過我所能負荷的

後來陸續認識 ksa 覺得她比 sleeping 開朗很談得來 玩的也很相似
可是後來依然放棄了 算是一時突然的情戀吧 那時是高三的時候

認識 Lueise 覺得她很用心於人精神上的變化 懂得讓人不至於喪失信心
能在適當時候提出很讓人安慰的對話 或許因為跟 sleeping 交往著

因此這段是屬於不被允許的 也因此結束

認識 sleeping 是最久的 可是感覺卻是越來越覺得疏遠的
她很多事情我都不知道該怎麼描述 也或許是無法描述吧
她為我犧牲最多 可是爭吵也是最多 她讓我成長最多 感受到純真的氣氛
可是逐漸的 或許是因為她的不改變 而我一直改變 失去了自我
是失去自我嗎 我也不曉得 總之跟以前的我已經改變很多了
就我的感覺 整體是變差了 可能是因為我對她持有太多不滿
可是卻無能為力 她是個好朋友 可是或許不是個好戀人吧
自我主見太強 個性和我很接近 因此堅持 不高興 幾乎都是同時
於是相處越久 摩擦越大 至今每逢必吵 連家人也都逐漸的反對彼此的交往

覺得心情被影響太大 也或許是我還不懂得戀人該如何相處吧
彼此對未來都擁有太高的期待 太美麗的夢幻 而覺得落差太大而感到失望吧
停了 結束了 就這樣畫下一個句點吧 就當作朋友吧 如你所願的

興起個想法 想去當兵來沉澱一些思緒 如果研究所能夠讓我當完兵再回來繼續唸
老師也認定這是好的話 我想 去嘗試看看吧 自己的意志力太單薄了

張忠謀：你的本領不再值錢時，再學習就來不及

                  張忠謀：你的本領不再值錢時，再學習就來不及


                  ---張忠謀，陳昺豪整理



      在台積電十幾年了，也許有時候需要一點耐心，也許有時候看不出來，也許有時候
看起來覺得自己吃虧，可是這十幾年的經驗，我相信只要你有點耐心，你會發現good
ethics is good business(好的道德等於好的生意)。這點我們認為是最重要的。



      每一個轉型的時代，總會有重要的人物出現。在市場經濟導向的台灣社會，重要的
人物早已不限於當年的黨政軍。事實上，受人尊敬的、影響深遠的重要人物，在當前的台
灣大多獻身在企業界、學術界，以及提倡大眾利益的民間團體。

      每一個開放社會，也應有愈來愈強大的「中間」的聲音；應有愈來愈清晰的「中道
」主流價值；應有愈來愈具制衡功能的「中產階級」。

      做為媒體一分子、強調「中間」聲音的《遠見》雜誌，從今年1月起將每月邀請一
位具有遠見的人物——先以科技、管理、財經領域為主——就他（她）們主持的事業（
或機構）提出願景，並且分享他們自身所秉持的經營理念。

      我們邀請了台積電董事長張忠謀擔任第一位「遠見人物論壇」的主講人。他不僅有
世界級領袖的事業與聲譽，而且他所堅持的經營理念（詳下文）與嚴格的自律，正是導引
台灣企業走向國際標竿最迫切需要的親身示範。


      近月來美國大能源公司安隆（Enron）之大破產，不僅涉及公司高層，更涉及會計簽
證的安得森公司。這種難以置信的信譽破產，正是台灣商界在官商勾結下所潛伏的地雷。

      一般人只知道張氏擁有「冷靜的腦」，不一定知道他同時擁有強烈的「溫暖的心」。
      去年5月上旬他在北大演講，答覆一個同學問他在寫自傳時，哪些往事最令他激動
。他毫不猶豫地指出是在追憶他同事被裁的那一幕。原來1958年張氏在希凡尼亞工作時，
負責的一個部門連他在內有五位年輕人，大家工作努力，可是公司裁員。在自傳中，這樣
寫著（書中103頁）：「被裁的兩個人都是第一次就業。告訴他們這個結果，是我有生以
來最艱難的工作，兩場會談都在淚水中結束。兩人最後有一句相同的話：『看來熱誠和努
力還是不夠的。』青年的天真在一天內消失，而這失去的天真以後再也找不回來。」

      今天這位世界級的的企業領袖，遠在四十年前，就已經深切體會到：一個企業負責
人最大的責任是為公司合理地賺取最多的利潤，而非由於經營不善裁減員工。同理，一位
國家領導人最大的責任是為人民構建一個安定繁榮的環境，而非面對衰退的經濟，提出各
種藉口。
      我們相信「遠見人物論壇」的人物與觀點，是能對台灣社會產生這種刺激與提升的
功能。

      談半導體產業的前景，我認為還是非常地光明。何以半導體的前景這麼光明？基本
的原因就是幾十年以來，半導體一直是資訊大道的收費者（toll collector）。所謂的資
訊大道過去是指大型電腦，後來有個人電腦，隨後又有通訊、電訊、網際網路和現在資訊
家電（information appliances）等種種不同的應用。而現在，資訊大道更越過了消費者
的邊際，進入到家庭裡去。在這麼廣闊的資訊大道上，不論有任何新的應用、新的產品出

來，都必須使用到半導體，因此可以說半導體是資訊大道名副其實的收費者。

      其實不只在資訊大道上是收費者，只是資訊大道是其中最大的市場，另外比方在工
廠的自動化方面，半導體也是收費者。

      有沒有東西能夠代替半導體，成為資訊大道的收費者呢？沒有，現在我們看不到。
現在我們說的半導體業其實是矽產業，幾十年以來一直有人認為有東西可以代替矽，例如
砷化鎵（GaAs）。1961年到1964年，我的博士論文寫的就是砷化鎵，那個時候我還是個博
士班的學生，還有種樂觀的想法認為砷化鎵有一天可以代替矽。正如很多人講的，砷化鎵
永遠是一個未來的物質，幾乎四十年已經過去了，它的未來並沒有實現。摩爾（Gorden
Moore）是我從前的同業，也是摩爾定律的創造者，有一次別人問到是否有一天砷化鎵會
代替矽，摩爾回答道，世界上有多少的砷化鎵？世界上又有多少的矽？理論上所有的沙
都可以做矽，但是砷化鎵得在實驗室裡拚命組合起來，貴得要命，而且難得要命，光這
一點就足以反駁砷化鎵能夠代替矽。現在看起來，矽是沒有代替物品的。所以我相信矽
產業，也就是我們講的半導體產業，在未來還會是資訊大道的收費者。


摩爾定律仍可維持十年，後摩爾時代有十五年

第二點我要講的是摩爾定律。毫無疑問的，摩爾定律是半導體產業能夠快速成長的主要原
因。摩爾認為在半導體產業裡，每兩年會誕生一個新的世代（new generation），使得功
能加倍。摩爾定律提出至今，已經三十幾年了，可以說很靈，甚至後來還加速，變成每一
年半功能就倍增。

摩爾定律是不是會無止盡地繼續下去？我認為不會。現在我們正在做0.13微米的製程，下
一世代是0.10微米，再來是0.07微米、0.05微米，按照摩爾定律推算，0.05微米的技術六
年以後就會出現。但是當線路到0.05微米以下的時候，可能就會出現自然的限制。假使摩
爾定律繼續下去，到後來線路間就只有幾個原子的間隔，理論上，幾個原子的間隔是不能
出現電子的效果。

三、四年前英特爾總裁貝瑞特（Craig Barrett）來台灣時我和他有過一次交談，當時我們
都同意，摩爾定律從那時候算起來有十年的時間，也就是距離現在還有六年的時間，因為
在那之前就知道線路在0.05微米以下會有問題。

除了理論上的限制外，摩爾定律面臨的另一個挑戰是經濟的阻礙。理論上0.10微米的技術
可以做到，但是像台積電這麼大的工廠一年要做幾億個0.10微米的產品，需要使用昂貴的
機器設備，使得做出來的產品成本非常高，市場自然不會太大。


所以摩爾定律會有兩個限制：一個是理論的限制；一個是經濟的限制。可是大家不用太擔
心，我認為理論的限制會比經濟的限制要來得晚。因為技術的進步，使得我們在過去十年
當中把理論的限制推得又遠一點了。本來是0.05微米以下就會出現問題。最近幾年已經有
好幾篇論文發表出來，可以把限制再進一步推到0.025微米，所以說理論的限制已經推得
遠了。

經濟的限制現在也必須開始逐步地推。今天早上我就告訴和我們合作發展下一代製程的廠
商，假使一台設備要2500萬美元，會使得下一代的IC變得不經濟，所以你只能賣1000萬美
元。當然經濟的限制必須很廣面地推，除了設備外，在我們自己工廠裡面也有很多可以改
進的地方。突破經濟上的限制是可能會發生的，因為這完全是個經濟誘因（economic
incentive）。一個公司假如不排除掉這種困難，就不能夠賺錢，市場也就不能發展，因此
你就會全力去做。

總之，目前看來，摩爾定律理論上的終期可能是現在以後的十年，經濟的限制也差不多是
十年，假使我們努力去做，摩爾定律還可以有十年的壽命。也就是十年內，功能還是可以
每兩年，甚至每一年半倍增，這項過去推動半導體成長的原動力還會繼續。

2010年以後摩爾定律碰到牆了，但是我認為還會有一個後摩爾定律時代，推動半導體產業
持續成長。

簡單而言，後摩爾定律時代就是把已經發展出來的微米技術給充分應用。現在技術的發展
是走在應用的前面，以台積電而言，2微米的製程技術已經是十五年前的技術，但是今天
還是一直在做，表示老的技術還是有應用價值。


由此看出，即使不是最先進的技術，還是有很多新的應用到今天才被開發出來，反倒給大
家一個喘息的機會。到2010年時可能是0.03微米的世代，即使不能再往前發展，但是0.03
微米是需要很多的時間、很多的年代，才能把很多使用這種技術的新產品給發展出來，而
且0.05微米、0.07微米的產品也會一直發展。

後摩爾時代就是即使製程技術不再繼續發展，而應用還是照樣發展。我估計這個階段至少
又是十五年，所以我相信半導體產業的成長，未來的十年還是由摩爾定律來推動，其後十
五年的後摩爾時代，成長的速率會慢一點，但還是會繼續地成長。

現在也有很多人討論未來的成長率如何？半導體產業在1995年之前三十幾年，每年的複合
成長率（long-term growth rate compounded）大約是15％，也就是每年平均成長
15％，1995年之後開始趨緩。我估計，未來十年半導體產業的成長率大約是12％左右，
後摩爾時代的成長可能會接近兩位數，大約是7％或8％的水準。

很少有其他產業能夠長期持續這種速率成長，但因半導體產業是收費者，所以才有這個本
領。

晶圓代工十年內至少成長二‧五倍

晶圓代工在過去的十年已經證明了是半導體產業的一個趨勢。以前所有大廠都是自己生產
晶圓，同時還負責設計和行銷。自從台積電的晶圓代工模式出現後，雖然有時候會遭遇相

當大的阻力，但趨勢絕對是很清楚的。

現在全世界的IC大約10％左右是晶圓代工業做的，我相信到2010年，晶圓代工業至少會做
到25％，有可能高到50％。從現在的10％左右，到至少25％，甚至高到50％，所以我相信
歷史是在我們這邊，這是一個不可抵抗的潮流。原因很簡單，就是經濟的必要。整體來說
，過去的十年證明沒有晶圓廠的設計公司（fabless）比有晶圓廠的公司成功，以後還會
繼續下去，去年的不景氣就是個很好的例子。

景氣循環五年一次

談半導體的前景不能不講景氣循環，既然有摩爾定律，當然也可以有我的張忠謀定律。我
觀察過去三十幾年半導體業的發展，每五年會有一次不景氣，或者可以說是五年加減一年
。我在1955年進入半導體業，這個產業是1953年開始的，那麼多的循環我都看到了，所以
這些不景氣可以說是我的親身經歷。

半導體產業在1970年以前沒有不景氣（從1955年到1970年），因為當時還是新興產業
。1970年是第一次不景氣，再來分別是1975年、1980年、1985年、1990年、1995年和2001
年，每五年一次。

造成這種現象其實有兩個主要原因：一個是跟著經濟的大環境來走，而美國的經濟是其中
最大的因素；另外就是產能的問題。


1970年第一次不景氣，是因為美國的經濟因素，1973到1975又是一次不景氣；1980年也是
大環境的關係；1981、1982年又有一次不景氣，但是那一次並沒有影響到半導體產業；
1990年7月到1991年3月又是一次不景氣；1995沒有不景氣。最近這一次的不景氣相信大家
都很清楚，是從2001年的第二季開始的。所以半導體產業每五年一次的不景氣和大環境的
經濟有相當大的關聯，但不是百分之百的相關。

大陸是下個不景氣禍首？

另一項因素就是半導體產業自己把產能建得太多了。1995年和1985年各出現一次半導體產
業的不景氣，當時經濟沒有不景氣。很多人或許會問，1985年產能過剩已經吃過一次苦了
，難道還學不會嗎？這樣的說法是對的，半導體產業都是滿聰明的人，也都會吸取經驗，
問題的答案非常容易，1985年是因為日本產能過多，1995年是因為韓國跟台灣的產能過多
。之前的不景氣加上產能過多都是美國人吃的苦，因此1985年的時候美國已經不是演員了
，可是八○年代初期，日本這個新的明星登場了，她沒有學過，所以不懂，於是拚命要擴
充自己的版圖，造成產能過多。日本人做明星的時間不太長；九○年代開始，主要是韓國
，跟在後面的是台灣，新加坡還是個跑龍套的角色，這些人沒有受過教訓，1995年的不景
氣主要是韓國和台灣的問題。

當台灣和韓國也經驗過了，美國和日本更是老早就經驗過了，下次會是誰？大家會說大陸
，我怕的就是這個，這是我非常擔心的。假如我們不能夠去矯正的話，我相信2005、2006
年不論經濟是否不景氣，半導體產業還會有一波低潮。


經營理念首重商業道德

接下來我要講的是經營理念。我的經營理念其實有三個基石：一個是願景；一個是理念；
另外一個是策略，就是visions、principles、跟strategies。今天我主要是談理念的部
分，可是我要先提一下為什麼這三個都重要。

願景，我覺得是「志同道合」裡面的「志」；理念是「志同道合」裡的「道」；策略則是
如何能夠達成願景的方法。「志」和「道」不但應該完全公開，而且應該是員工、客戶都
完全熟悉，策略則是有部分需要保密的。

      今天由於時間有限，就不談「志」和策略的部分，只講我們的「道」。道就是我們
的經營理念，一共有十項。首先是「商業道德」，這一點也是我們認為最重要的。其餘的
九項分別是「專注本業」「國際化」「長期策略」「客戶至上」「品質」「創新」「挑戰
性的工作環境」「開放型的管理」以及「兼顧員工及股東」。這十個是我們的「道」，我
們要求每一位員工，尤其是高階層的員工，要志同道合才能夠共事。

      每年台積電都會以問卷調查我們一萬多位員工，首先問你是不是認同這十點，更重
要的是你覺得我們公司在這每一項符合多少、執行多少？這樣的調查是三年以前開始的，
每年都會做一次。可以說最讓我高興的，就是每年都有進步，而且認同性非常高。每一項
的問題都是由1到5的量表（scale），5表示強力認同，4是認同。在十個經營理念裡面調
查結果大部分都是4.5、4.4左右，最低的是「工作環境具有挑戰性又有樂趣」，只有3.9
，還有「開放型的管理」只有4左右。


      何謂商業道德？我要特別念一遍：「這個理念代表公司的品格，是我們最基本也是
最重要的理念，也是執行業務時必須遵守的法則。所謂高度職業道德是：第一、我們說真
話；第二、我們不誇張、不作秀；第三、對客戶我們不輕易承諾，一旦做出承諾，必定不
計代價，全力以赴。」這點是很重要的，我們常碰到的情形是承諾了客戶，結果大虧本。
這顯然是承諾的時候不知道會虧本，可是承諾以後發現虧本了還是要做，至少你吸取了經
驗，以後不要輕易承諾。因此每次這種事情發生，我和公司經理人都會堅持還是要做。

      「第四、對同業我們在合法範圍內全力競爭，但絕不惡意中傷，同時我們也尊重同
業的智慧財產權。」你們現在知道為什麼我是很安靜（quiet）的了。「第五、對供應商
我們以客觀、清廉、公正的態度進行挑選及合作。任何人假使拿回扣，我們非但是開除，
而且是要起訴的。在公司內部，我們絕不容許貪污；不容許在公司內有派系或小圈圈產生
；也不容許「公司政治」（company politics）的形成。至於我們用人的首要條件是品格
與才能，絕不是關係。」

      好的道德等於好的生意

      以上是我們最重視的高度的商業道德，我要在這裡強調，絕不是我想要沽名釣譽，
也不願意擺出道貌岸然的姿態，但是在我長期相當發達、上軌道的職業生涯中，我發現好
的道德等於好的生意（good ethics is good business）。


      這句話是我過去曾經度過二十五年歲月公司的座右銘，good ethics is good
business。在台積電十幾年了，也許有時候需要一點耐心，也許有時候看不出來，也許有
時候看起來覺得自己吃虧，可是這十幾年的經驗，我相信只要你有點耐心，你會發現good
ethics is good business。這點我們認為是最重要的。

      「客戶至上」是下一個我要挑出來講的。「客戶至上」是一個口號，很多人也都在
講，可是對我們來說，這簡直就是一個存亡關鍵。為什麼呢？假如你對客戶沒有一種特別
的關係，假如客戶不是你的伙伴，他可以隨便就到你的競爭者那裡去。這就是所謂商品化
的環境，也就是你的產品變成商品化了。商品化的環境是以價取勝，賺的是蠅頭小利，可
是辛苦的要命。

      我常舉投資銀行為例，全世界第一流的投資銀行，其實每一家提供的服務都差不多
，可是如果你和客戶建立了一種特別的關係，使得你對他們是相當的忠心，當然他們對你
也忠心。如何建立這樣的關係呢？就是不論做什麼事情，他們不計近利，計的是遠利。你
想要做什麼事情，他馬上就幫你做了，而不是要你多花多少錢。以我們的經驗，他一年之
內甚至可以做好幾件這種事情，而且並不是瑣碎的小事，經常需要好幾個人、花好幾天的
時間才能完成，錢的事情他們一點都不談的。

      對伙伴客戶赴湯蹈火

      這就是我們的座右銘。
      台積電對我們的伙伴客戶，真的是赴湯蹈火。並不是所有的客戶都是我們的伙伴客
戶，但只要是伙伴客戶，如果他需要我們幫忙，我們甚至可以把一個幾十個人的大團隊都

送到美國去，花幾個星期的時間去幫他忙。這樣的服務絕對不在普通的商業買賣範圍之內
，可是我們願意做，也正因為這樣子，我們才能夠建立很好的關係。這是我們的策略，但
是我不認為這是必須保持機密的，因為這是很難學的，這是公司文化的問題。

      幾年以前有人問我韓國的三星、還有當時的現代要做晶圓代工，難道對台積電而言
不是很大的威脅嗎？我是一點都不怕的，因為我知道三星和現代他們做的是DRAM（動態隨
機存取記憶體），是習慣做商品業務的公司，他們的文化是怎麼樣，你要他們去服務客戶
，這是學不到的。這完全是一個公司文化的問題，台積電是從一開始就是這樣的文化。這
點我和管理大師、哈佛教授波特（Michael Porter）是不謀而合，他來台灣演講提到，一
家最好的公司，就是找到自己的利基（niche）或是焦點（focus），把你的公司為這個焦
點而量身裁製，我們一開始就是專業代工，把公司量身裁製為做專業代工，這樣才能培養
出赴湯蹈火的文化。





      本網站內容屬於遠見雜誌 版權所有
      Copyright (c) 2001 Global Views Monthly . All Rights Reserved
      天下文化/遠見雜誌 讀者服務部電話：（02）26620012

美女 有什麼用

為什麼不直接問他 你對我的感覺
如果你們已經認識有一段時間了 試著去了解對方到底想的是什麼
不是對你自己也比較好嗎 自己就知道自己該怎麼做

至於喜歡的程度 我想有時候是會隨著環境 時間 而改變的
或許今天是他多愛你一點 明天變成你多愛他一些 如果真的是雙方都喜歡
那建議你不要有誰喜歡誰多一點點這樣的想法 會讓自己陷入迷失當中
用心去培養 用心去體會 用心去感覺 我想這才是最美的吧

另外我覺得男生都是滿遲鈍的 可是應該也比較會用心思
跟那種平常就會很用心去了解對方不同吧
我覺得你多多暗示 或許會是比較好的選擇 而不是直接的告訴他
我想這會對你好一些 到時候你要逃也比較容易 說說而已 :P

如果說 他知道你喜歡他後 他就變得開始遠離
那 建議你換一個吧 你不覺得這樣你很像只是一個過點站而已嗎
你還需要如此用心嗎 這實在是使我納悶呀

最後 我想說 就如同我看的日劇 或者 VCD 吧

你喜歡對方 表達 只是讓對方明白你的心意 那接不接受 是對方的決定
因此除非那只是你的一時衝動 一時情緒的控制不住
否則沒有必要覺得丟臉吧 或許傷心會有一些 因為畢竟自己無法成為他的另一半
那 如果你覺得 你的外貌 以及氣質 是足夠的
那不用擔心吧 只要維持現狀 或許可以適當的讓他嚐一下甜頭
我想 對方就會滿足 你也不用太擔心了.. :)