Movie .. is the direction of feeling

當電影的情節 和自己所感觸的生活 有所吻合的時候
總是覺得 電影是多麼的溫暖人心 多能說出自己深藏在心裡的感受

而在看完的一瞬間 會覺得這感覺很急促的消失著 會想去試著挽回
可是終究他是會不見的

放下心情 隨著環境 而慢慢的調適 讓自己掠得個愉悅

一種感覺 寂落的感覺

我在想 我在想 為什麼我會如此少跟你說話
我在想 我在想 為什麼我們間總是那麼少話
我在想 我在想 為什麼我會更愛聊天勝於你

我想 我是欠你的 因此我離不開你
我想 或許是缺乏溝通 因此缺乏彼此照應

想來想去 我想 今晚我知道原因
我想並不是彼此之間缺乏共同興趣
我想並不是彼此之間缺乏默契

只是在於你不懂我心裡
而我不懂得去應和你

我總以為讓彼此過得坦然 會比浪漫重要
我總以為用最真的心去對待 會是對你最好

今天 沉靜了一個下午 沒想到你只是把自己換個心境
讓自己快樂一點來面對我


可惜 我要的不是這個 我只想擁有一個最真的心靈
快樂能帶來些什麼
除了短暫的愉悅 和些許的輕鬆 你竟以為這樣就足夠

愛情 我從不以為快樂度過就足夠
倘若彼此無法心靈相通 儘管咫尺亦是天涯

兩年的 TGRE 比較

僅供參考, 請勿轉錄, 或者轉寄, 歡迎大家 Po 自己的 TGRE 成績.
讓我好奇一下嘛. 不會惡意傷害. 謝謝.. :) 至少知道不會該問誰.


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     89 年 TGRE 成績    應考人數 1069


        硬體    軟體    理論    應用    總分


分數    8.85   11.35   11.30    7.55   39.05


最高   22.10   20.05   20.05   16.30   61.95


平均    7.55    7.02    7.48    3.48   25.52


名次     397     188     190     125     132


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     90 年 TGRE 成績    應考人數  876


        硬體    軟體    理論    應用    總分


分數    3.4    19.6     8.05    6.85   37.9


最高   17.55   22.1    15.9    16.7    61.9


平均    8.38    4.95    5.47    3.02   21.82


名次     535       5     198      78      60


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保留最純真的想法

潔白無暇的思緒 是我最最最想擁有的一樣寶物之一

他能讓人可以少掉許多煩惱 免除許多競爭

他能讓自己在別人超越自己的時候 給予最最最高的讚美之意

也能在別人處於低於自己能力時 給予協助和安慰

在純真的想法中 是沒有所謂好與不好

有的是美和自然 有的是快樂與榮耀

畢業 續

寫得不錯唷... 可惜, 裡面還是夾雜了些白濫的字句..

我快要畢業了說, 心思其實也怪怪的

下面的文章開始 我不要標點符號了

其實我覺得英文有個好處 對我們台灣人來說

英文 看不懂 於是我們會努力嘗試的以各種方式來解讀

於是 我們懂了 只是我們又更美化了句子的美感

當然 如果今天我們文學造詣更好 自然表達起來更是浪漫而富有情調

懂嗎    恩 不懂是正常 因為那是我亂說的

喜歡中文 可是不喜歡 27 分 怪老師給我怪分數

我從不認為我的中文是不好的 雖然說我的成語常會亂用


不過這不代表我不喜歡中文

恩 嘗試著不用標點符號 似乎感覺滿好的 大家也可以試試看 感覺很特殊說

畢業

好想畢業... 穿著學士服, 接受撥穗的樣子.
這感覺在腦海中已經漂浮了好幾年.
這種幻想不知道為什麼一直的重複出現,
覺得自己的思想越來越不成熟.
腦經越來越簡單, 我多想找回大一的自我.
那種隨心所欲, 可以四處玩耍的生活.
我覺得那時候的我比現在成熟多了.
腦袋也沒有現在簡單多了.

是不是人快活膩了, 都會開始覺得自己過得很無聊.
每天想找些事情來做. 讓自己過得有意義一點呢?
可是好多事..........
呀..... 我多麼想呀...
多麼想書可以就丟在一邊... 看自己想做什麼就去做什麼呢 ?
或者背包背著... 走... 我們戴著幾本喜歡的書就這樣踏青去...
如果肚子不會餓, 那就不用帶便當.

但這些對我太遙遠了... 星期一要暑修, 星期二三四五日全都有事.
沒有一天走得開... 刻意的翹課... 卻又只能自己一個人...

萬一可以兩個人, 卻又只會吵架... 我不懂浪漫呀...
ㄚ... 好喜歡好喜歡自己的思想得到解脫...
好想好想把自己釋放在大自然中...
眼前的一望無際, 有白雲卻沒有陽光... 有藍天還有輕風...
如果可以站在上面, 伸展著雙手... 好好的擁抱這大自然,
放開嗓門... 大聲的狂吼... 我想這一天一定是我最快樂的日子...

可惜這一天不會來. 因為只要是兩個人, 我的他不喜歡大聲.
唉... 自己去... 又覺得少了些情感...
只會更增添自己的憂愁.... 和孤單..........

如果我知道很多路... 知道很多地方... 我真想真想四處走走四處晃晃呀...
阿哈哈... 可惜又是做不到了... :~~~
大學果然我還是白活了...

唉... 自己的文學素養越來越糟糕 續

我想出個好方法了, 每天兩則人生試金石.. 很棒吧...

我就知道, 別罵我白吃咩.. 我也知道這樣的方法是不可能成功的.

因為我電子報已經一堆了, 可是卻都沒有看就砍掉了.. :(

那該怎辦呢, 就我想到心情好的時候在 Po 吧... 最後的步驟快完成了.

我的資料就要寄出去了, 不過基本上我覺得中央, 東華, 元智...

三間推甄都不會上吧, 因為我沒有作專題, 成績又屬於普遍低...

唉.. 總之很糟糕.. 乾脆畢業後就去當兵吧... 不過當兵還是得把那兩本

Network Programming 看完... 我一定要看完.. 儘管沒有時間看.

唉... 自己的文學素養越來越糟糕

真是的... 我大一所保有的文學, 以及我高中時候培養的那些素養及氣息.

感覺現在已經完全蕩然無存, 到底是什麼原因呢? 難道是自從我國文被 27 後.

開始覺得文學這東西不重要嗎 ? 唉.. 覺得文學素養不好很痛苦, 表達什麼事情

都很不方便說, 覺得說話越來越沒有水準, 連罵人都開始罵得很直接...

連激將法都感覺好像直接刺激法... :~~~ 文學呀文學, 你真是個惹人厭的東西..

不過我今天跑去圖書館借書, 借了本羅大佑早期的 "昨日遺書" ...

ㄟ.. 我還不是想死啦, take it easy .. 不過最近快咳死了, 我已經咳了快半年了.

難道肺結核... ㄚ.. 別想太多啦.. 只是喉嚨怪怪的.. 真是糟糕...

我覺得應該是體力變差了, 然後又不多喝水又拼命說話, 才害喉嚨乾掉的.

原本我名片檔的理想

        我只是想推薦一些新生該如何去對這方面下工夫.

    我所學的東西也不多, 不過大概知道一些東西是有幫助的,..

        或許可以讓你少走一小段路.

    我只是覺得現在的人有些人喜歡學東西, 卻沒有門路.

        而我只是想當那小小勤勞的小朋友, 幫幫忙而已.

    因此我不厲害, 一點都不會... trust me ... 我只是想引進門...

        我有一些書可以推薦你們看, 可是不可以 K 走我的書.

    因為那是我的生命, ㄟ... 是我所有積蓄啦... 總之是很貴的.

        要好好珍惜, 最後... 我是說真的.. 如果你想學的話..

"基礎"程式設計入門

希望在這門課, 大家可以藉此機會對 C/C++ 獲得更深一層的認識與了解.

從而可以透過 C/C++ 來解決一堆我們在生活上常會遇到的枯燥問題.

在這門課, 我們並不會著重於演算法, 或者是資料結構上面,

而比較偏於如何去寫一個程式, 以及如何去了解別人的程式.

換句話說, 這是一個經驗分享的課程, 希望能有助於大家在一些寫作上的進展.


一.
    1. 自我介紹
    2. 神的存在

       在元智的網推社板上, 常常可以發現有些名字是刻話在紀念碑上的.
       這些人就有如我們元智資工的精神領導. 因此唸元智, 不可不知.

    3. 上課風格及要求                       其中 1-5 : 30mins

       基本上我不喜歡上課有人吃東西, 不喜歡當場接起手機.
       如果有事情, 可以到教室外, 以不干擾同學為主.
       那一切皆以授課為主, 上機為輔, 希望大家可以自己多多磨練.
       因為這一切只是個開頭, 只是個基礎.

    4. 基礎書籍介紹                              6   : 10mins

       最基本的書, 我覺得可以從施威銘的書開始.
       Turbo C 語言實務 :
            其中把最基礎的 C 徹底講解.
       C++ 語言實務 :
            可以在 C++ 的基礎上打個底子.
       Turbo C Bible / C++ Bible :
            我覺得這兩本任何一本都算是必修的書, 因為當你第一次
            接觸函式時, 這書可以幫助你快速的進入標準函式庫的美
            好世界. 雖然說函式庫太廣了, 但是若這些書理的 function
            略知一二, 知道有哪些 function 大概標準函式庫都會有
            的話, C 就摸熟一大半了.

       Advanced Programming in the Unix Enviroment :
            這本書是讓你踏入 Unix Programming 的最佳用書, 因為
            裡面的文字寫得真的很簡潔易懂, 且針對很多基礎的函式
            述說的更為詳細. 實在是很棒的一本書.
       C++ Primer :
            這本書可以列作 Reference, 當你對於前面的章節要是特
            別有興趣, 這本書多翻一下, 裡面有更進一步的講解. 有
            助於了解的更透徹.

    5. 程式設計的藝術                            7   : 80mins

       1. 結構化程式設計
       2. 應有的註解及描述 //, /* */
       3. 整個程式的分布架構 (.c .h)
       4. 程式編譯的流程

    6. 寫程式的工具 gcc (先介紹小範例)

       gcc -o test test.c
       gcc -Wall -o test test.c

       gcc test.c -I/usr/inclue -L/usr/lib -lc

       gcc -c test.c
        (Compile or assemble the source files, but do not link.)
       gcc -S test.c
        (Stop  after the stage of compilation proper; do not assemble.)
       gcc -E test.c
        (Stop after the preprocessing stage; do not run the compiler proper.)
    7. 從小地方學起, 透過小程式介紹.


       a. 變數. 常數.

        所有的東西只有變數與常數.
        變數 any variable, include enum.
        常數 all constant, like 1, 2, ...

       b. 陣列
        蒐集一個連續的記憶體來存放東西.
       c. operators

        一個一個的說明及其使用方式.
        bitwise. 以及各 operator 的優先順序.

       d. flow control

        if, else if, else
        while, do.. while
        for(;;)
        switch, break, continue

       e. pointer

        pointer 的應用. 及其概念.
        ->, ., [], *, &

       f. function

        function 的功能
        function 的撰寫
        standard library 的呼叫.
        function pointer

       g. 變數生命週期
        local, global, register, static, extern

二.
    1. 從小地方學起 - 續, 透過小程式介紹.
       Struct & Class
       a. member
       b. contruct, destruct                    120 mins
       c. inialize, operators
       d. public, protected, private
       e. virtual function & polymophism
       f. template

三.
    1. C/C++ 的應用
       a. CGI
       b. MySQL's C API

       c. GDK/GTK
       d. Client/Server                         120mins
    2. 適當的工具
       make, gdb, gprof, nm, ldd, ar

       a. gcc -pthread
       b. gcc -M -MM
           -M Tell the preprocessor to output a rule suitable for
              make describing the  dependencies  of  each  object
              file.
          -MM Like  `-M'  but  the  output mentions only the user
              header files included with `#include "file"'.
       c. gcc -shared
       d. gcc -g -pg
       e. gcc -O

    3. 進階書籍

       a. Unix Network Programming Volume 1:
            Interprocess Communications
       b. Unix Network Programming Volume 2:
            Networking APIs: Sockets and XTI
       c. 多型與虛擬

       d. FreeBSD Developers' Handbook
       e. Effective C++
       f. More Effective C++


indent style n.
http://www.tuxedo.org/~esr/jargon/html/entry/indent-style.html


7/8 ~ 7/10 08:30 ~ 11:30

7/ 8 (一) Vim Basic Operation   處理下面的.
          GCC "Hello GCC!\n"    reference the board 精華區 .. :)
          Makefile Overview     寫一個簡單的

7/ 9 (二) Memory Management
          ranlib
          ar
          ld
          nm
          shared library

7/10 (三) GDB Usage
          Performance estimate
            1. time
            2. gprof
            3. objdump

寄給教務處課務組小姐的信

標題 : 人工加選逾期

內容 :

你好, 我是剛剛到教務處打擾你很多時間的那個小朋友.
很抱歉打擾了你那麼多辦工的時間, 不過這對我實在真的滿重要的.
所以只好不好意思的繼續打擾你一下. 不論是否可以補選成功, 都
很感謝你的幫忙.. 謝謝..

那下面大致上就是我稍微整理一下我目前遇到的狀況, 以及目前我
的處境.

我是目前資訊工程學系四年級的學生, 在日前我有嘗試在第三階段
人工加選的時候, 到403, 404劉老師的日文課去聽課, 並且試著提
出我想加選的需求. 不過因為想加選的大四學生太多, 造成老師提
出需要抽籤的需求, 為了公平的處理如此眾多的加選學生. 而這時
我運氣剛好湊巧的抽中了可以加選. 也因此從此時候開始我就一直
認為我的日文已經可以開始上課了.


而在今天早上403, 404的上課時, 老師告訴我我的加選沒有成功,
因為我沒有去外語系登記, 這時候我才知道, 原來加選不是老師通
過就算加選成功. 而這時候老師告訴我, 加選時間聽行政助理說,
已經超過了加選的期限了, 請我自行盡快去處裡. 於是我今天下課
後, 立刻跑了三個地方, 問了老師, 外語系, 教務處.
然而三方面的回答在此容我簡單的說明一下.
老師 - 老師先確認了一下那次抽籤的名單, 確定我是有抽籤上的.
       然後告訴我請我去外語系看是否能追上名單.
       並且告知我如果說教務處可以讓我補加選的話, 那他可以
       接受我繼續上課的請求. 並得知, 如果可補選, 教務處應
       會發公文告知外語系處理.
外語系 - 因為選課的學生名單都已經送出去, 而且時間也已經超
         過了, 因此並沒有辦法處理我這個疏忽的小朋友. 那這
         時候得知名單上確定是 69 個, 距離後來去問教務處的
         70 個上限還有剩下我這一個很笨小朋友沒有去登記的
         空間. 然後得知資料是送到教務處課務組, 外語系是不
         能處理這件事情的.
教務處 - 按照目前有的法規, 對於我這樣的疏忽是沒有辦法處理
         理的. 然後好心的行政小姐最後願意幫我問看看外語系
         是否可以處理這個不算特殊的特殊案例. 不過似乎主要
         抉擇權也不是在教務處. 有點不知所措.


目前我的處境變成是怎麼作都不是, 我只能看看我是否屬於特殊
案例, 看是否可以網開一面的處理.
1. 畢業需修得學分幾乎已經拿到, 目前僅差唯一的三科.
   日文, 體育, 機率與統計. 不過體育跟機率與統計已經不是問
   提中的問題了, 因為修了沒過, 那就是我自己的問題. 怪不得
   別人. 另外畢業學分 135 已修習完 123.

2. 第一次的人工加選, 也因此真的不清楚整個的流程.
   人工加選的方式是在我大三的時候又改了一次, 不過大三已經
   被限制住日文在未修滿四學期的基礎英文是不得修習的.
   然而也因此在我大四抽籤後有機會可以修習的時候, 卻誤以為
   抽籤有抽到就等於有加選了. 不是後來事實證明我錯了.

3. 特殊的一個年級. 我覺得我們這一屆真的很可憐, 英文在之前
   要是被當一個年級, 就毫無疑慮的認定日文一定要在大四修,
   然後大四又如果萬一沒有抽籤到(只開放第三階段人工加選,
   並無開放電腦抽籤跟大家爭取名額, 因此此處的抽籤是後來想
   加選的人數太多, 老師為了公平才出此方法處理), 那是否就
   是告知自己勢必要大五了呢?

4. 雖然說這是自己的疏失, 需要自己去承擔這個後果, 可是還是
   希望可以網開一面. 因為就研究所的推薦甄試, 成績單上若是

   明顯的告知自己是個大五生, 在還沒有機會送審資料前, 就已
   經被刷掉了. 可是這門科目, 畢竟跟踏入研究所的專業領域不
   是絕對的相關. 並且我尚未修過日文, 又怎知我的日文是堪不
   可擊. 總不應該拿英文成績來評定說我日文一定很差吧.

P.S. 如果需要我到場說明, 麻煩請告知我, 我會試法前到. 麻煩
     你看完這份文件, 謝謝.

唉.. 該不會真的大五吧

我是豬頭... 真的是豬頭... 也怪自己不應該大四才去嘗試人工加選...

這次讓自己很慘了, 因為我不曉得人工加選的流程, 等到有一點點了解.

卻已經超過了人工加選的上限... 我該怎麼辦呢, 只能坐以待斃...

待會看看學校的課務組能不能網開一面, 不然我看來是註定大五了...

猜得到是哪一門課嗎 ? 是一門老師允需加選, 可是我卻沒有到外語系去登記.

因此視做沒有加選... 那至於學校會怎麼反映呢... 我也不曉得...

不過也藉此發現一件事情, 行政助理也些真的很無情, 或許是他們麻痺了也有可能吧.

如果因為沒有聯絡到, 等到我修完課之後, 才發現我白修了, 且已經肯定大五.

只因為日文一科, 不曉得他心裡會遭受到怎樣的折磨呢 ?

或許會有, 也或許不會有吧... 唉... 只能說什麼呢 ? 自己笨吧...

這麼重要的事情, 竟然沒有完全去查明清楚... 這搞不好就是人生的一個轉折點吧.

長江後浪推前浪

真的... 現在的後生可畏, 當然前輩也很可畏..
剛剛回去高中的板逛了一下, 發現, 其實學弟他們還是有很多人.
應該來說也不多啦, 大概就是那一兩個社長副社長吧.
他們的程式功力真的不弱耶, 真是懷疑以前高中到底是在做什麼呢.

那時我曾經加入過電腦社, 不過進去後我只發現, 社長除了女色, 其他都不管.
讓我實在感覺到灰心, 不過也因此, 讓我的電腦從高一到高三通通是停頓的狀態.
或許那也是因為我沒有人可以引進門吧...

我一直覺得其實我應該已經到某一個程度了, 我應該有能力去教別人該怎麼寫程式了.
嗯... 是的, 的確我可以了... 可是似乎還是只停留在單純的寫程式.
而無法教導別人該如何去 Hacking . 想必, 這是因為我的功力弱到根本連 Hacking
都談不上, 更何況是去教人 Hacking... 我太弱了, 理想卻太遠大了...

逛了一圈我高中的學校, 他們都開始玩起 Assemble, 而我呢 ?
拍謝... 我正開始接觸 x86 Assemble... 這要跟人家談什麼 Hacking 呢.
連一個基本的架構都摸不著邊吧.

其實我覺得, 後生要試想學, 其實從現在開始學, 開始學看一些書...

不用到一年, 要稱得上 Hacker 應該也不為過... 不過這種毅力難得呀...
而且有太多的現實面需要去面對了, 不可能有這種時間來使用...
因此在小時候, 真的有時間就可以快去學習... 可是這又會讓自己的童年留下空白.
到底我是該怎辦呢 ?

其實或許有時候是不用考慮太多的, 好好的過著自己的生活, 把自己該做完的東西
做完, 剩下的就看天吧... 這世界上能人之士一堆, 想比, 除非自己資賦不劣...
否則.. 乖乖的作個平凡人會更恰當些... :P ...
總覺得自己想成為 Hacker 的日子已經過了...

不過, 我現在幾歲... 22, 我還有多少生命可以活, 假設我活到 65 歲...
那我還有 43 年可以學.. 這四十三年學不到一年的東西嗎... 應該不太可能吧.
因此... Hacker 不遠, 只看自己想不想達到... 人家資賦好, 一年可達到...
我資賦不好, 想辦法在這 43 年達到吧... 不過還是有那麼一點點不甘心.
為什麼人家一年我要花四十三年, 那人家的四十二年學的東西又比我多了...
唉... 我距離真是遙遠呀....... 我想我是需要轉型... 不過轉型時機似乎未到...

希望我的大四畢業, 可以讓我轉成另外一個方向... 即所謂的 Profesional 邁進吧.
因為到目前, 我都尚屬於 General 的學習. 不過有幸的是我遇到可以帶我入門的人了.
雖不是頂級的老師, 但絕對足夠滿足我目前的學習...

第一次到上海出差

Oh.... foolish lory...
I will back about 9/14.....
But I think I will soon back home.
Don't too miss me ^^....
Maybe about 9/17, we will meet... ^^ ...
My dear friend ... bye.

電影, 是個不錯的東西

每次看完電影, 心靈上都會很滿足.
當然前提是電影是讓我感覺水平以上的.

總是看完後都有個餘味, 喜歡聽完最後的片尾.
感覺真的很好, 那種全身舒暢的感覺,
真是不知道該用什麼言語來形容才恰當.

我想這很像是一種上癮, 真的...
感覺自己很像在天堂... 整個人融入了那種電影的情境.
真的很好... 最近看的幾部電影都感覺滿不錯的.
我想我真的好喜歡電影.....

缺自傳. 我的履歷表

個人基本資料
    姓名：
    年齡：22歲
    學歷：鳳山高中 (畢業) - 元智大學 (在學)
    聯絡電話：xxxxxxxxxx
    E-Mail：
    工作經驗：1年
    興趣：電影、電腦、室內裝潢

熟悉之作業環境
    較為熟悉：
        作業平台：FreeBSD、Ｗindows
        伺服器軟體：Apache(Web)、ＭySQL(DBMS)
        程式工具：C/C++、QBASIC、PHP、JavaScript、HTML
    略有涉獵：
        作業平台：Linux
        伺服器軟體：BIND(DNS)、IIS(Web. FTP)
        程式工具：Perl、ASP、VBScript、GTK、MFC
        網路：Switch相關產品、網路維護


修習過之專業科目
    必修
        CE224 邏輯設計          CE249 視窗程式設計
    選修
        CE228 系統程式          CE215 ＵＮＩＸ系統
        CE331 泛型程式設計      CE352 資料庫系統概論
        CE324 視窗程式設計Ⅱ    CE329 電子商務概論
        CE378 超大型積體電路設計導論

專業相關的競賽或經歷
    宿舍網路管理
    元智大學資訊學院程式設計        第三名      (附件一)
    數位生活創意大賽 作品 E-Friend  優等        (附件二)
    TGRE                            全國132 名  (附件三)

特殊經驗
    幹部經歷
        一年級上學期 班上學藝
        一年級下學期 班上活動
        二年級上學期 系學會總務
        二年級下學期 系學會總務

        二年級下學期 系學會總務
        三年級上學期 班上活動
        三年級上學期 班上活動
    活動經歷
        一年級上學期 參與管樂、網推兩社團並為社團成員
        一年級下學期 全國大專管樂優等 - 打擊組
        二年級上學期 資工系迎新露營 - 第 10 小隊隊輔
        二年級上學期 大學博覽會會場工作人員
        二年級下學期 全國大專管樂優等 - 打擊組
        二年級下學期 資工系連線比賽 - DForce 組 - 第二名
        二年級下學期 資工系 - 舞出姿色 - 畢業舞會總召
        三年級上學期 擔任資工系個人電腦實驗室負責人
        三年級上學期 資訊學院聯合迎新 - 3C - 聯合總務組組長

自傳
    在考慮要不要寫... 如果有寫就是去補習時寫了...

這好像是我進來元智第一次分數如此高

選別 課號   班別    課名                    學分數  學期成績
必修 CE321  A       編譯程式概論            3       63
選修 CE324  A       視窗程式設計Ⅱ          3       92
選修 CE329  A       電子商務概論            3       92
選修 CE378  A       超大型積體電路設計導論  3       75
必修 CL165  M3      國文（二）              2       79
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沒想到呀... 果然是我的疏忽

我想今天雖然電子商務的報告是做得挺漂亮, 可是似乎腦袋瓜不清醒.

弄不清楚什麼是重點什麼非重點... 造成自己本身報告的緊張...

實在覺得滿可惜的, 其實在這份報告中, 很多方式可以呈現到極端.

像是定點附近搜尋, 路線過程搜尋, 以及如何達到最佳化.

其實這些東西才是真正的重點... 可是只有支言片語帶過, 實在可惜.

另外其實我們這組發展的東西是很有可看性的, 因為需要的技術幾乎目前

都有了, 只是差個先起先贏的可看性. 因為目前市場沒有, 因此第一個有

的, 勢必絕對會是最有名聲的... 是故唉... 下次不要這種情形下報告呀...


  1. 沒事應該先了解投影片的播放順序, 這樣可以避免拼命看稿的情況發生.
     且可以多留意看聽眾的注意力... 是否有疑惑的眼神發生. 以取得最佳演講.
  2. 需要在加強流暢度.
  3. 製作類似手稿的東西, 避免講話講到一半不知所向.

看看你未來的競爭者

臥虎藏龍 兩岸爭鋒   文／藍麗娟  攝影／王竹君    4, 2001 CHEERS月刊7號

早上，7點鐘。

「人民廣場」站，上海市3條地鐵線匯集的樞紐。

單單一個上海市，長住人口超過1,310萬，流動人口就超過600萬，逼近全台灣總人
口。每天，超大量的工作人，搭乘這3條地鐵，把優質的個人競爭力，貢獻給匯集了
全球500大企業中國分公司的上海市。

往「陸家嘴」站－－全中國地價最高昂的地段，中國政府在上海建設的新興金融貿
易示範區－－的列車，即將進站。

昂揚的臉掛著傲氣，身穿名牌西裝、黑色大衣、腋下夾著公事包與報紙，行頭與品
味，令你恍若置身紐約華爾街地鐵站。

列車進站的前一刻，他們衝進月台。刷一聲，車門一開，他們弓起肩肘，用炒作上
海B股的力氣，奮力擠掉身邊的人，再用勝利的眼眉，隨列車揚長而去。


被擠下車的人，弓起身，面露兇光，用戰鬥姿勢迎接下一班列車，深怕搆不上成功
之路。

慾望與恐懼

在上海，即使是清晨上班的場景，你也能目睹中國工作人「爭著出頭天的慾望」。

除了慾望，也有恐懼。他們深怕自己落後在經濟改革浪潮後面，墜入貧困深淵。

「他們以前太苦了，現在說什麼都要擠進大城市，出人頭地，再也不要過那種全家
穿同一條褲子的日子，」一位在中國負責招募人才的台籍幹部分析。

慾望與恐懼，鞭策他們不斷向前進，成為全球500大企業、日、韓、台商爭相聘用的
「優質人力」，也把他們鍛鍊成台灣工作人最需要畏懼的競爭對手。

台灣與中國大陸人才競爭的對決，即將展開。

首當其衝的，是20歲到30歲，兩岸的年輕工作人。

「非常明顯，這邊的人，是台灣人潛在的第一競爭者，」蘇州明基電通中國營銷總
部副總經理張安佐說。


肯上進、很有企圖心、踏實肯幹，是台資企業對中國年輕工作人普遍的評價。這樣
的特質，來自於艱苦的生存環境。

李平，今年即將從北京大學畢業。1963年，他的父親大學畢業，就被政府「下放」
到新疆。

新疆艱困的生活，外界難以想像。李平出生以來，小學、中學都考第一名，盼的就
是有朝一日考上北京大學，取得「翻身的機會」，到北京、上海工作，「再也不要回
烏魯木齊，」李平幽幽的說。

不論是西安、陝西、甘肅、遼寧，在中國，像李平這種出身的學生，比比皆是。從
小養豬、養羊、掃地、收小麥，什麼苦日子都熬過來，生存壓力中，自然孕育出上進
心、企圖心與肯幹實幹的精神。

這樣的特質，最為外籍企業所喜愛。

「我們做代工業，就需要這種吃苦耐勞的人，把每一個製程看得很緊，良率就會出
來，」中國第一家晶圓代工廠，中芯國際集成電路晶圓廠廠長鄧覺為欣慰的說。

1950-1970年代，上進、企圖心、踏實肯幹的精神，曾經是台灣年輕工作人的寫照
，也奠定日後台灣經濟奇蹟的基礎。現在，這樣的精神反而是台灣年輕工作人最缺乏
的。台灣年輕人太安逸了，」明基副總經理張安佐說。


汰弱擇強

為了出頭天，求生存，從小就習於競爭的他們，特別好強、好勝。

中國的教育制度採取物競天擇，汰弱擇強的資本主義邏輯，是「競爭意識」的溫
床。不競爭、不踩著別人往上爬，就沒辦法出頭。

光是升學，中國學生的競爭就比台灣激烈。

每年，中國有超過400萬名高中畢業生，搶著擠進全國重點大學，能考上211重點
高校（21世紀排名前100大大學）的學生，資質都是一等一。

現在跟台灣30歲年輕人競爭的這一代，當初考大學的競爭更激烈，平均錄取率不
到四分之一。

1990年時，全中國只招收60萬名大學生，「考的上，就有好的出路，考不上，就是
nothing，」華東理工大學生物化學系碩士，現任納爾科化學公司業務代表潘軒宇說。

而且，當時只能填一個志願，考不上第一志願，就只能接受國家分配。

爭勝好強


考上第一志願，進入一流名校的的菁英匯聚在一起，互相比較、砥礪，每一個都具
有超強的好勝心。

去年剛從南京大學畢業，家住昆明的賴文睿，去年到蘇州明基電通，負責整個華東
地區的行銷宣傳。華東地區包括上海、江蘇、浙江、安徽，等一市三省，總面積是台
灣的10倍，上海、南京、杭州是其中著名的大城市，將近2億的人口，是台灣的9倍強。

沒有經驗，年紀又輕，扛下龐大的任務，壓力超乎想像。

上司的期待，是壓力之一。「贏家與輸家的差別，就是事情做不好，贏家會檢討自
己，輸家卻會怪環境。」台籍主管曾文祺的耳提面命，是賴文睿的座右銘。

因此，即使外在環境條件不足：人手不夠，工作負擔過重，這種「不服輸」的心情，
早已經內化成賴文睿工作的內在壓力。她不容許自己叫苦、喊累，也不容許自己請同事
幫忙，因為同事的工作更重。

但是，繃緊的情緒總有潰堤的一天。有一晚，賴文睿從蘇州坐車到上海分公司，情緒
到達低潮，無法負擔，一見到處境相似的同事，兩人說著說著，就委屈地哭了起來。

「我覺得不能忍受的是，我從小到大都是第一名，怎麼可能會做不好？做不來？」夜
深人靜時，她自我分析。


她從小到大都是第一名，「昆明沒有什麼好大學，要出頭，就要到沿海的大都市
去，」白淨、細緻，眼神閃爍著光輝的賴文睿說。當時，考上全國排名前10大的南
京大學時，家鄉的人都為她高興。

但是，讀書是一回事，工作卻又是一回事。拼命工作的她，偶爾聽到有人批評，
「明基的行銷做的不太好」時，對她來說，幾乎就是否定她的能力。

好強與好勝，讓成千上萬個像賴文睿一樣的中國年輕人，一次次克服挑戰，唯有
如此，才能證明：我依然是第一名。


跳躍式成長

不斷突破能力極限，中國年輕人持續締造的是「跳躍式的成長」。

1999年4月時，蘇州明基行銷部的產品經理只有4個人；去年4月，產品經理已經獨
立成為部門；去年11月，全國各地的明基分公司已經陸續成立，由中國籍工作人經
營、管理。

「他們成長很快，你當人家的主管，真的會緊張耶，」目睹這種跳躍式成長，去年
11月才從台灣派到蘇州明基工作的林建男，有感而發。


當全球企業都搶著聘用最優秀的人才時，台灣每年8萬名大學畢業生，面臨的是
200萬名中國大學畢業生的競爭。在台灣的年輕工作人必須捫心自問，你憑什麼進到
一流企業，要求比中國年輕人更高的薪水？

在中國，企業用人經過精挑細選。

以蘇州明基電通中國營銷總部為例，每招收100位新人，就會收到6千份的求職信，
明基從中挑選前50大名校的高材生。其中，4千人進入初試，1千人第二次面試，最後
挑出200人，真正報到的，大約只有100人。「這種篩選流程，在台灣根本做不到，」
張安佐說。

因此，在中國，能進到一流企業的，絕對是菁英中的菁英。

五湖四海的適應力

中國年輕工作人超強的適應力，培養了大格局視野。

中國有一個說法：「人如果沒有看過五湖四海，心胸不會開闊。」許多中國年輕
人，隨著父母下放大西部、西南，每個人都有三、四個不同的籍貫。

1973年出生的潘軒宇，就是如此。


從一出生，他的母親就被下放到山東南邊的連雲港，他的父親在沿海的大城市擔任
工程師，祖父母則是在蘇州。因為全家族的人都被下放到不同省分，所以，哪一個親
戚能帶他，他就被送到哪裡。

這樣的漂泊與遷徙，一直到母親從連雲港退休回蘇州，才算終止。掐指一算，潘軒
宇回蘇州讀高中之前，十幾年之間住過五、六個省分。「你可能覺得苦，但是小時候
，我一點也不覺得苦，」解釋繁複的遷徙歷程，潘軒宇笑著說。

像潘軒宇一樣，適應過相差千萬里的地理與人文環境，中國年輕人的心胸與格局比
台灣年輕人大，也更樂於接受改變。

這種特質，讓中國年輕人願意接受外派。蘇州明基營銷總部就常常用外派的方式磨
他們。副總經理張安佐舉例，一位江蘇人，先被派到廣州工作，3、4個月之後，又被
調到東北的瀋陽，期間不斷回到蘇州總部受訓，彈性很大。

中國年輕人習於適應環境，如果被跨國企業派到全球各地工作，自然也能勝任。

反觀台灣，「你要派一個人到中東，可能要談半年，他才能下決心，」在宏碁工作
10多年，曾經被派到中東、紐西蘭工作的張安佐觀察。「這是有問題的，台灣人的韌
性差，接受改變的能力不夠，」張安佐為台灣工作人的競爭力擔憂。


學習動機旺盛

跟台灣年輕人相較，中國年輕工作人的學習動機與學習能力，更是強勁。

如果把一個中國大學剛畢業的學生，跟台灣的大學畢業生，同時「丟」到相同的
環境，「我跟你保證，中國的畢業生的表現跟發展，絕對比台灣的快，」上海東海
神達電腦總經理李敬平比較。「他們願意吸收的能力很強；我覺得最可怕的，就在
這裡，」李敬平很擔心。

質量均佳的中國年輕工作人，普遍有著沖天的自信與傲氣，企圖心旺盛。

「你不覺得我們北大的人很優秀嗎？」去年從北大畢業的康勁，傲氣的臉上，反
問訪客。

在北大就讀微電子系的康勁，在校時，就已經被外國IC設計公司「訂下來」。他
原本的生涯規劃是，一畢業就到IC設計公司工作。結果，畢業前夕，前世大總經理
，現任中芯總經理張汝京到北大演講。

康勁聽了演講之後，憑著對「中國第一家晶圓製造廠」的憧憬，他踩下生涯煞車，
在中國半導體產業重露曙光的剎那間，他縱身一躍，希望比全中國的其他年輕人，更
早卡進最有利的發展位置。


薪資水準低

論資質、比能力，中國年輕人都優於台灣，只有一項是台灣優於中國的，那就是薪
資與福利。

令人不得不苦笑的是，這項差距，隨著高科技台商前進大陸，將很快縮小。

中國的薪資水準，大約是台灣的三分之一至四分之一。

大學剛畢業，沒有工作經驗的中國軟體工程師，平均的月薪是2200-2500人民幣
（合新台幣8800-10000元），碩士則是4000-5000元人民幣，博士約為7000-8000元。
如果有工作經驗，那麼薪水大約是同學歷，沒有經驗者的1.7-1.8倍。

薪水只要三分之一，中國年輕工作人的表現比台灣更好。

在上海嘉定區，距離上海市中心一小時車程，東海神達電腦全球維修服務廠，近百
位大學學歷的維修工程師，安靜地檢修著來自全球各地的電腦。

這群工程師，經過不到3個月的訓練，維修品質和效率可以比擬台灣工程師，住在
工廠宿舍，配合工廠一個星期7天，24小時的運作，「他們隨時願意加班，在台灣，
根本不可能，」東海神達總經理李敬平比較。


為了降低成本，許多台籍企業紛紛大量培育中國幹部。

台灣的工作人不知道，他的工作機會，已經悄悄地被中國工作人偷走。一直到去年
底，資訊電子業吹起裁員風，台灣才開始覺悟。「我親眼看見我們辦公室同事的工作
被大陸人搶走，」一位宏碁電腦的員工忿忿不平地說。

然而，台灣的工作人卻必須認清現實，未來，人才的競爭是全球性的，關鍵在於附
加價值。「你想拿比大陸人高三、四倍的薪水，你的效益、壓力就要是他們的三、四
倍，」明基電通副總經理張安佐指出殘酷的現實面。

揮空間大

中國工作人擁有一個絕對的先天優勢，是台灣人望塵莫及的，那就是：龐大的市場
（home market）。

這個市場規模，提供中國年輕工作人全新的學習機會與發揮舞台。「機會很多，大
學畢業兩、三年的中國年輕人，很容易就冒出頭，獨當一面，」1998年從台灣來到蘇
州，明基電通產品經理翁先弘說。

干仁，蘇州明基電通的區域經理，就是典型的例子。

1970生，華東理工大學畢業的干仁，1995就在明基擔任工程師，目前擔任分公司主

管的他，至今已經歷練5個職務。

1998年的一件事，讓他深刻體會到自己的歷練機會有多珍貴。當時，台籍主管曾文
祺把他們幾位中國籍的行銷人員拉進辦公室，站在偌大的中國地圖前，曾文祺一邊劃
分中國的版圖，一邊講述公司的規劃：「干仁，你去負責整個華東地區（江蘇、浙江
、安徽」。

初聞此語，當時不到28歲的干仁，只覺得不敢相信，「好像把我丟到野外，不管我
生死，」干仁坦承當時心中的害怕。

放手去做之後，干仁不但把華東地區經營的有聲有色，去年12月，干仁再度接受調
派，經營、管理西南分公司（市場涵蓋雲南、貴州、四川與重慶、西藏）。

進明基之前，在國營機械廠工作的干仁，從無法想像自己年紀輕輕，可以「run一個
公司，接觸市場、財務與管理，」才30歲的干仁說。

這樣的機會，換做在台灣已經工作5到10年的工作人，也難以想像。「沒辦法，台灣
的市場太小了，」翁先弘說。

在台灣，「你想要管一個20個人的團隊，競爭很激烈，但是在中國，機會很多，」
友立資訊董事長陳偉仁說。


培養易，管理難

中國年輕工作人資質優秀，發揮空間大，學習動機強，很容易就成長到外籍企業難
以駕馭的地步。

跳槽，是外籍企業最詬病的現象。

當中國市場不斷擴大，許多稍晚進入中國市場的外商，為了在短時間內看到成效，
往往以高於台灣企業兩、三倍的薪水挖角，取得現成的人才。

因此，許多中國工作人在台資企業學到技術與經驗之後，很快就跳槽，台資企業早
已司空見慣。

一位對跳槽風知之甚篤的台籍企業主管，總是不諱言地對新人說：「我知道你們有
一天一定會跳槽，但是，無論如何，你在這裡一定要學到東西。」

即使跳槽進入外商，急於賺錢的中國工作人，也仍然會待價而沽，不斷跳槽。

安捷倫科技半導體顧客業務及服務事業群副總裁黃竣樑感嘆，相較於台灣，中國工
作人的企業忠誠度很低。

對於跳槽，蘇州明基行銷總經理曾文祺，是用潛移默化的方式，將這批有潛力的中

國年輕人的價值觀加以扭轉。

在工作上，他提供中國年輕人歷練不同職務的機會，此外，他還強調學習。曾文祺
不斷逼他們讀國際的管理趨勢與新知，白天上班，晚上還要參加讀書會。「你現在跳
出去可以賺到3倍薪水，但是你留下來10年後可以當到總經理，」曾文祺對他們說。

結果，1997年以來，曾文祺帶領的一批優秀中國幹部，一個都沒走，現在一一被調
派到北京、上海、瀋陽、廣州、昆明等地，經營中國各地的分公司。

這些中國部屬即使當到分公司最高主管，拼命工作的精神，仍令曾文祺驚訝。「我
到瀋陽分公司去看，我的媽啊，半夜一、兩點都還在工作，」曾文祺說。

慾望與恐懼

慾望與恐懼，支撐著中國年輕人向上攀爬。

慾望，生自中國年輕人的內在。他們拼命往上爬，想要成就自己，揚眉故里、出人
頭地。

恐懼，也來自於中國年輕人內心深處。既恐懼自己在這一波經濟改革中，沒有搶到
好的舞台，又得隨時不斷提防被後浪推倒。


當全球500大企業把眼光集中在中國大陸。如果明天，兩岸的年輕工作人，就要正
式對決，那麼，台灣工作人，問問自己，你的工作，真的是被「偷」走的嗎？

覺得好難過好難過

不知道為什麼... 又是一次講話講到一半就結束的 Talk ...

我想生著病聊天... 然後又很難過的說掰掰是件很可悲的事情吧.

我也想不懂為什麼觀點不一樣, 就非得離開聊天室... 只是雙方

就是找不到彼此的話題了... 就這樣下站了... 真的好難過...

我想他也是吧... 也或許不是吧... 我也弄不懂自己的思緒...

只知道自己是自私的, 我認為是吧.......

輕重緩急 續

不過其實這一句話 "不是課業才是唯一的" ...

我覺得在台灣是很難出現的, 不過可以看到端倪的可能是在國外吧.

他們尊重每個人的小時候學習成長... 當他們想走技職, 家長會全力幫忙.

家長跟自己的兒女就像是夥伴一樣, 共同成長.

可是在台灣不然, 沒有這種環境和這種想法, 儘管有, 有很難做到.

因為台灣就是那種升學主義為重的, 很難說你不想唸書就可以不用唸書.

因此儘管我個人突破了, 似乎也只是我個人突破...

整個社會環境還是不能接受我這樣的選擇... 因此還是會被社會所淘汰...

因此在女朋友家族就會有想要男生學歷高一點的想法, 甚至希望出國唸書.

因此 ... 這還是避免不掉的, 但我知道, 這樣幫別人唸, 我會快樂點...

因為就不需要自己問自己, 為什麼唸書, 我幹麻要唸書...

為什麼我唸得那麼累是為了誰... ^^ ...

輕重緩急

上了大學生活, 志向一直在變, 從剛入學時, 一心一意想以優異的成績考上研究所.

一直到現在只想早一點考上研究所, 這其中的差距很大. 可是為什麼會這樣呢 ?

我想可能我有點認清方向了. 或許有些人會覺得我很奇怪, 會覺得其實我實力

尚屬不錯, 為什麼要考去東華, 然後甄試不上考不上就放棄不考了....

這的確是很奇怪. 其實有些背景吧.

首先我在高中的時候, 那時候是待在數理資優班, 只是成績一直是在後半段.

只是那時候自己雖然是後半段, 可是在別的班級, 卻是在前三名...

那時候一直覺得, 自己應該是可以變好的. 因此秉持著這個想法, 從高一一直唸到高三.

直到聯考完的第一天一直都是這個想法. 我在那一班唸得很辛苦,

怎麼唸, 怎麼準備... 就是比不上班上其他人... 後來我高二下開始沉迷於電腦.


唸書的方法全都不見了, 我只知道惟有玩...


等到我高三下的時候, 我開始想追... 追... 可是卻追不上了...

看著甄試的一個一個走了, 儘管一起奮鬥的夥伴還在身旁, 儘管自己的意志力還是堅定.

可是偶而還是會陷入低潮時期, 那個時候的我, 真的覺得唸書很辛苦...

真的覺得如果可以不唸書, 就算工作在怎麼辛苦我都可以接受.


大學考上了, 我也發現我的理想破滅了(理想 交大) ...

有點覺得難過, 難過的是努力了那麼久, 還是空... 別人玩到的, 我都沒有玩到.

別人現在在享受的, 我也都沒有... 覺得自己有點墮落... 開始找不到自己追尋的目標.

於是大一又開始過著跟以前一樣的生活, 想說研究所看有沒有希望.

不過... 想也知道, 事與願違... 因為唸書方法一直是不對的... 可能現在也是錯的.


逐漸的, 又因為加入一些社團, 還有一些工作幹部... 於是事情更是慘不忍睹.

發現自己真的不會唸書, 真的.. 真的......


所以我很想放棄唸書, 讓自己過自己想過的生活, 而不是過著自己夢想中的生活...

於是我逐漸不想考研究所, 有點聽天命... 開始認真唸書, 只是唸自己想記下來的.

唸自己覺得有用的, 逐漸開始脫離正常軌道...

可是現在卻發生, 在我目前的生命中排位第一的愛情, 還有第二的親情...

兩者都要我升學... 也都希望我能升學... 我會去做...

可是做得如何希望你們都是支持我的... 我覺得這才是我的方向...

因此我不會在乎我考上哪間研究所, 而是在乎那間研究所是否能讓我得到我自己的發揮.


我也發現, 目前的我重視關係的程度 (愛情 > 親情 > 自我 > 責任 > 工作 > 課業).


我想這是誰也無法改變的... 但我想應該還是會有很多人會指責我的排列不適當.

但我就是這樣... 希望可以獲得尊重, 因為我相信並不是課業才是唯一的.

no direction

迷失方向了

天呀 我迷失方向了

為什麼伸手不見五指

我又迷失方向了

人慵慵懶懶的

我發現我迷失方向了

到底路在哪裡

哪裡才是我的方向

呀


我要我的方向

no direction 續

為什麼這個時候想找你卻找不到你.

打了一天的電話, 想告訴你我亂了.

我不知道我現在是在那個位置,

很恐懼, 很可怕... 這時候我最需要你在身邊.

可是當找到你, 恐懼卻躲起來了.

我忘記了, 當你走的時候, 他又來了...

我又進入恐懼害怕的階段, 卻找你又找不到了.

此時, 讓我好想從網路上隨意找一個可以聽我訴說的人.

為什麼不是你...